Skripsi

Analisis proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matriks berdasarkan dimensi proses kognitif taksonomi bloom / Henny Rismawatie Yusmarina

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matematika materi matriks ditinjau dari dimensi proses kognitif dalam Taksonomi Bloom. Jenis penelitian adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian terdiri dari 5 siswa kelas XI yang telah dipilih dari penggolongan kemampuan kognitif siswa pada tingkatan kategori dalam dimensi proses kogntif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa deskripsi proses berpikir siswa dalam menyelesaikan masalah matriks pada tiap kategori yaitu (C1) siswa mengambil pengetahuan yang ada pada memori jangka panjang seperti konsep tentang determinan matriks dan invers matriks (C2) siswa menuliskan contoh matriks yang tidak mempunyai invers dan menuliskan alasannya berdasarkan ingatan tentang konsep invers matriks (C3) siswa membuat strategi penyelesaian masalah kemudian siswa menerapkan prosedur penyelesaian masalah yang sesuai dan mendapatkan solusi yang tepat (C4) siswa mengidentifikasi informasi yang terdapat dalam permasalahan kemudian siswa membuat struktur yang sesuai berdasarkan informasi tersebut (C5) siswa menguij tentang kesalahan dari operasi perkalian matriks dan invers matriks pada soal nomor 5 (C6) siswa menguasai syarat sebelum membuat produk kemudian siswa dapat membuat produk sesuai dengan strategi penyelesaian masalah yang telah disusun.

Informasi Detail

DDC

Rs 512.9076 YUS a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2020.

Deskripsi Fisik

xv, 188 lembar : il. ; tab. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02758/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.2020

Subjek

1. MATEMATIKA MATRIKS - PEMECAHAN MASALAH
2. MATRIX MATHEMATICS - PROBLEM SOLVING

Pembimbing

1. Rustanto Rahardi

Lampiran Berkas