Skripsi

Pengaruh metode drill and practice berbantuan media papan flanel terhadap keterampilan memakai kemeja siswa tunagrahita di SLB AC Dharma Wanita Sidoarjo / Nadya Deshinta Rizki Amanda

Abstrak
Anak tunagrahita sedang adalah anak yang memiliki tingkat IQ antara 36-51 (mampu latih). Mereka masih bisa dilatih dalam bidang keterampilan kemandirian bina diri. Kemampuan atau pekerjaan yang bisa diberikan kepada anak tunagrahita sedang adalah berpakaian membersihkan dan merapikan diri makan dan minum serta menghindar dari bahaya. Penelitian ini terfokus pada keterampilan berpakaian (memakai kemeja). Untuk anak tunagrahita keterampilan memakai kemeja bukan suatu hal yang mudah untuk dilakukan. Hal ini mengingat kemampuan anak tunagrahita dalam mengingat tahapan-tahapan memakai kemeja sangatlah terbatas. Salah satu cara untuk meningkatkan keterampilan memakai kemeja anak tunagrahita adalah dengan cara latihan secara bertahap dan berulang-ulang menggunakan metode drill and practice berbantuan media papan flanel. Metode drill and practice adalah salah satu metode pembelajaran dimana kegiatan yang sama yang dilakukan secara berulang-ulang dan kontinyu serta dilakukan dengan sungguh-sungguh dengan maksud untuk menguatkan suatu kondisi atau keterampilan secara permanen dan menetap pada diri seseorang dan tidak mudah dilupakan. Penelitian ini bertujuan untuk (1) Mendeskripsikan keterampilan memakai kemeja siswi tunagrahita pada kondisi baseline-1 (A1) (2) Mendeskripsikan keterampilan memakai kemeja siswi tunagrahita pada kondisi intervensi-1 (B1) (3) Mendeskripsikan keterampilan memakai kemeja siswi tunagrahita pada kondisi baseline-2 (A2) (4) Mendeskripsikan keterampilan memakai kemeja siswi tunagrahita pada kondisi intervensi-2 (B2) (5) Mendeskripsikan pengaruh metode drill and practice berbantuan media papan flanel terhadap keterampilan memakai kemeja siswi tunagrahita. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan menggunakan SSR desain A-B-A-B. Subjek penelitian ini adalah siswi tunagrahita sedang (down syndrome) kelas V SDLB di SLB AC Dharma Wanita Sidoarjo. Analisis data yang digunakan adalah analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan perolehan mean level yang meningkat dari 71% (A1) 86% (B1) 83% (A2) 90% (B2). Perhitungan persentase overlap pada kondisi baseline-1 (A1) ke kondisi intervensi-2 (B2) adalah 0%. Kesimpulannya adalah terdapat pengaruh penggunaan metode drill and practice berbantuan media papan flanel terhadap keterampilan memakai kemeja anak tunagrahita.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92804437 AMA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 175 lembar : il. ; tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02956/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. TUNAGRAHITA - KETERAMPILAN HIDUP - MODUL PEMBELAJARAN
2. INTELECTUAL DISABILITY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Abd. Huda; 2. Ahmad Samawi

Lampiran Berkas