Tesis

Pengembangan suplemen sumber belajar Biografi Ibnu Hadjar untuk meningkatkan kemampuan berpikir Kritis dan Kesadaran sejarah mahasiswa / Febri Irwandi

Abstrak
ABSTRAK Irwandi Febri. 2020. Pengembangan Suplemen Sumber Belajar Biografi Ibnu Hadjar untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis dan Kesadaran Sejarah Mahasiswa. Tesis Program Studi Pendidikan Sejarah Pascasarjana Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Joko Sayono M.Pd. M.Hum. (II) Dr. R. Reza Hudiyanto S.S M.Hum. Kata Kunci suplemen sumber belajar Ibnu Hadjar berpikir kritis kesadaran sejarah Eksistensi dari peristiwa sejarah tidak terlepas dari dinamika para tokoh sejarah. Realita peristiwa di dalam sejarah lokal Kalimantan Selatan lebih khusus pada masa Revolusi Fisik dan Agresi Militer Belanda tidak bisa dipisahkan dari salah satu tokoh kontroversial dan ambivalensi seperti sosok Ibnu Hadjar. Nilai-nilai heroisme yang terimplikasikan dalam semangat perjuangannya memiliki dua unsur kepentingan salah satunya demi bangsa dan marwah kehormatan jiwa. Pemberontakan yang disematkan oleh pemerintah Orde Lama saat itu sebenarnya bisa didekonstruksi ketika memahami sosok Ibnu Hadjar dengan pendekatan perspektif lokal. Masyarakat lokal baik dari suku Banjar dan Dayak sangat mengapresiasi perjuangan heroiknya sebagai pahlawan yang memperjuangkan kemerdekaan bangsa dan marwah sosial. Realitas paradigma lokal yang terjadi terkait dengan heroisme Ibnu Hadjar termanifestasikan dalam sebuah produk pengembangan yang berupa suplemen sumber belajar Biografi Ibnu Hadjar. Melalui produk yang dikembangkan penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis dan kesadaran sejarah mahasiswa di dalam memahami sosok pejuang lokal Kalimantan Selatan seperti Ibnu Hadjar. Metode penelitian yang digunakan di dalam penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan jenis model pengembangan berupa Four-D. Lokasi penelitian dilaksanakan pada mahasiswa offering A1 dan A2 Program Studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin. Tahapan penelitian pengembangan dilakukan dengan melaksanakan pendefinisian perancangan pengembangan dan penyebaran. Produk pengembangan direalisasikan berdasarkan validasi para ahli yang selanjutnya dilaksanakan uji coba kelompok kecil dan besar. Berdasarkan penelitian yang sudah diimplementasikan maka dapat diperoleh simpulan penelitian 1) Mahasiswa memiliki potensi berpikir kritis dalam memahami sosok Ibnu Hadjar berdasarkan hasil analisis perspektif lokal sentris. Hal tersebut dapat diketahui ketika mahasiswa memiliki jawaban tes soal pilihan ganda dengan jawaban yang menunjukkan realitas kemampuan berpikir kritis. Hanya terdapat sedikit mahasiswa yang tidak tuntas ketika menyelesaikan tes soal pilihan ganda tersebut. 2) Mahasiswa memiliki kesadaran sejarah yang baik dalam memaknai heroisme tokoh Ibnu Hadjar. hal ini dapat dibuktikan setelah mahasiswa membaca buku suplemen dan proses eksplanasi secara spesifik berdasarkan perspektif lokal historis. Mahasiswa juga merealisasikan kesadaran sejarahnya dengan mampu memahami heroisme Ibnu Hadjar melalui jawaban yang kredibel ketika menjawab angket berkaitan status Ibnu Hadjar. Namun beberapa mahasiswa masih ada yang kurang tanggap dalam menyikapi sosok Ibnu Hadjar akan tetapi secara keseluruhan mahasiswa mampu memiliki optimalisasi kesadaran sejarah setelah proses eksplanasi heroisme Ibnu Hadjar yang sudah narasikan secara menyeluruh. Secara umum mahasiswa memiliki potensi yang baik dalam merealisasikan kesadaran sejarah dan kemampuan berpikir kritis dalam memahami sosok Ibnu Hadjar berdasarkan orientasi perspektif lokal.

Informasi Detail

DDC

Rt 907.6 IRW p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sejarah, 2020.

Deskripsi Fisik

xviii, 232 Lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02878/KI/21

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. SEJARAH - BERPIKIR KRITIS
2. SEJARAH - SUMBER BELAJAR
3. HISTORY - CRITICAL THINKING

Pembimbing

1. Joko Sayono; 2. Reza Hudiyanto

Lampiran Berkas