Skripsi

Peran orang tua dalam pembelajaran daring anak berkebutuhan khusus pada masa pandemi covid-19 di sekolah inklusi SDN Mojorejo I Kota Batu / Saraswati Arsani

Abstrak
Belajar dari rumah merupakan cara memutus penularan Covid-19 untuk semua siswa tidak terkecuali anak berkebutuhan khusus. Peran orang tua dalam mendampingi siswa dalam pembelajaran daring sangat diperlukan untuk anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan tentang penerapan pembelajaran daring dan peran orang tua dalam membantu siswa terutama bagi siswa berkebutuhan khusus. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan wawancara di rumah. Peran orang tua dalam mendampingi anak berkebutuhan khusus dapat digantikan dengan guru privat yang dipercaya mampu mendampingi anak berkebutuhan khusus pada saat pembelajaran daring.

Informasi Detail

DDC

Rs 301.07 ARS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Sosiologi, 2021.

Deskripsi Fisik

vi, 51 lembar : il. ; tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02987/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. SOISOLOGI - PEMBELAJARAN ONLINE
2. SOSIOLOGI - ORANG TUA, PERAN
3. SOSIOLOGI - ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS
4. SOCIOLOGY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Nur Hadi; 2. Joan Hesti Gita Purwasih

Lampiran Berkas