Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis augmented reality pada mata pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Boyolangu / Rini Nurhidayati

Abstrak
RINGKASAN Nurhidayati Rini. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented RealityPada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar di SMK Negeri 1 Boyolangu. Skripsi Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. Pembimbing Sulastri S.Pd. M.SA. Kata Kunci Media Pembelajaran Augmented Reality Akuntansi Dasar Media pembelajaran diartikan sebagai alat bantu dimana dimanfaatkan guru guna memberikan materi pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik siswa akan mengoptimalkan tingkat penerimaan materi sehingga tingkat pemahaman siswa akan meningkat. Penelitian ini dilakukan untuk memaksimalkan penggunaan fasilitas yang ada di sekolah serta mempermudah siswa guna belajar dengan mandiri. Penelitian ini akan menghasilkan produk media pembelajaran yang sebelum diimplementasikan kepada siswa maka harus diuji kelayakan oleh ahli. Penelitian ini memanfaatkan rancangan penelitian dan pengembangan model ADDIE. Untuk pengukuran tingkat kelayakan peneliti menggunakan instrumen kuesioner pada ahli media ahli materi dan pengguna. Hasil analisis uji coba kelayakan menyatakan skor berada di antara 81% - 100% dan memenuhi kriteria kelayakan media pembelajaran. (1) skor 97% dari ahli media (2) skor 97% dari ahli materi dan (3) skor 93% dari pengguna. Hasil ini menyatakan bahwa media pembelajaran berbasis augmented reality layak dikembangkan dan layak digunakan untuk proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.078 NUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 91 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01914/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. AKUNTANSI - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MEDIA PEMBELAJARAN - AUGMENTED REALITY
3. ACCOUNTING - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Sulastri

Lampiran Berkas