Skripsi

Pengembangan multimedia interktif ipa dengan fitur feedback untuk siswa kelas viii / Muhamad Firdaus Alfiansyah

Abstrak
Penggunaan media pembelajaran buku paket maupun LKS membuat pebelajar cepat bosan sehingga malas mengikuti pembelajaran. Pembelajaran berbasis multimedia interaktif dengan fitur feedback dapat memberikan motivasi kepada peserta didik mengaktifkan peserta didik dalam memberikan tanggapan umpan balik serta mendorong melakukan praktik-praktik yang benar. Tujuan pengembangan ini dapat menghasilkan sebuah produk multimedia interaktif dengan fitur feedback IPA materi sistem peredaran darah. Produk berupa aplikasi yang dapat meningkatkan motivasi belajar dan ketertarikan siswa selama proses pembelajaran serta membuat siswa lebih mudah memahami materi peredaran darah manusia. Penelitian ini menggunakan metode Lee Owens (2004). Dalam model pengembangan yaitu ada beberapa tahap yang harus dilakukan tahap analisis/assessment yang terdiri dari dua tahap Analisis Kebutuhan dan Analisis Awal Akhir desain pengembangan implementasi evaluasi. Hasil tanggapan ahli media sebesar 91 66% ahli materi sebesar 90% guru mata pelajaran sebesar 90% dan siswa sebesar 95% maka dapat disimpulkan multimedia interaktif dengan fitur feedback IPA materi sistem peredaran darah manusia kelas VIII telah memenuhi kriteria layak digunakan dalam kegiatan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.33 ALF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

ix, 104 Lembar: ill. , tab. : 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03022/KI/21

Edisi

-

Subjek

1. TEKNOLOGI PENDIDIKAN
2. ILMU PENGETAHUAN ALAM - MEDIA PEMBELAJARAN
3. EDUCATIONAL TECHNOLOGY

Pembimbing

1. Eka Pramono Adi; 2. Yerry Soepriyanto

Lampiran Berkas