Skripsi

Pengembangan konten materi teks resensi berbantuan media sosial kelas xi agama / Ima Fathia Rosida

Abstrak
Penelitian ini bertujuan guna menghasilkan video pembelajaran berbantuan media sosial Tik-Tok yang layak digunakan dalam pembelajaran berdasarkan ahli materi ahli media dan pengguna. Video pembelajaran berbantuan media sosial tersebut berisi materi teks resensi yang terdapat pada mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk kelas XI Agama. Penelitian pengembangan ini dilaksanakan mengikuti Metode pengembangan dari Sadiman (2010) yang terdiri 9 tahap pengembangan yaitu (1) menganalisis kebutuhan dan karakteristik siswa (2) merumuskan tujuan instruksional (3) merumuskan materi secara terperinci (4) mengembangkan alat pengukur keberhasilan (5) menulis naskah media (6) produksi (7) mengadakan validasi ahli media dan ahli materi (8) revisi (9) produk siap dimanfaatkan. Produk video pembelajaran berbantuan media sosial Tik-Tok diuji coba oleh ahli media dan ahli materi sebelum dilakukan uji coba ke siswa. Uji coba pemanfaatan produk aplikasi dilakukan oleh 29 siswa kelas XI Agama. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk video pembelajaran berbantuan media sosial materi teks resensi dapat dinyatakan layak untuk digunakan dalam pembelajaran berdasarkan tanggapan ahli media dengan presentase 94% ahli materi 88% dan pengguna/siswa 87% dan masuk kedalam kategori Sangat Baik .

Informasi Detail

DDC

Rs 499.221078 ROS p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 108 Lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03025/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.2021

Subjek

1. BAHASA INDONESIA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. BAHASA INDONESIA - TEKS RESENSI
3. INDONESIAN LANGUAGE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Henry Praherdhiono; 2. Eka Pramono Adi

Lampiran Berkas