Skripsi

Implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita di SLB C Autis Negeri Tuban / Nurmaafah Fitriani

Abstrak
Fitriani Nurmaafah. 2020. Implementasi Pembelajaran Keterampilan Budidaya Sayuran Bagi Anak Tunagrahita di SLB C Autis Negeri Tuban Skripsi Jurusan Pendidikan Luar Biasa FIP Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. M. Shodiq AM M.Pd (II) Eka Pramono Adi SIP M.Si. Kata Kunci Implementasi Pembelajaran Keterampilan Budidaya Sayuran Anak Tunagrahita Pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita merupakan program vokasional yang dimiliki sekolah untuk mengembangkan potensi yang dimiliki siswa dalam bidang pertanian. Pembelajaran ini mempunyai tujuan diantaranya menanamkan nilai-nilai karakter pada anak mengajarkan anak peduli terhadap lingkungan menanamkan rasa percaya diri melatih anak bersosialisasi dan bertanggungjawab serta yang terutama yaitu memberikan pengalaman praktis pada anak berupa keterampilan dibidang pertanian budidaya sayuran sebagai bekal berwirausaha secara mandiri bagi yang mampu di kemudian hari. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita hambatan dalam implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita dan upaya menangani hambatan dalam implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif yang dilaksanakan di SLB C Autis Negeri Tuban. Sumber data menggunakan data primer dan sekunder. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik wawancara observasi dan dokumentasi. Analisis data melalui tahapan reduksi data penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran keterampilan budidaya sayuran bagi anak tunagrahita di SLB C Autis Negeri Tuban merupakan pembelajaran yang berbasis proyek pelaksanaannya sudah berjalan dengan baik dan telah disesuaikan dengan kemampuan siswa. Hambatan dalam implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran yaitu ketersediaan air di awal penerapan praktek pembelajaran yang terbatas siswa yang masih kurang mampu melaksanakan praktek mandiri siswa yang masih suka bermain sendiri praktek pembelajaran di sekolah yang terhambat pandemi covid-19 dan kegagalan saat pembibitan. Upaya menangani hambatan implementasi pembelajaran keterampilan budidaya sayuran oleh guru dan sekolah sudah cukup efektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92076 FIT i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 111 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02297/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. ANAK TUNA GRAHITA - STUDI DAN PENGAJARAN
2. ANAK TUNA GRAHITA - SAYURAN , BUDI DAYA
3. ANAK TUNA GRAHITA - STUDI DAN PENGAJARAN

Pembimbing

1. Shodiq AM.

Lampiran Berkas