Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis lectora inspire pada mata pelajaran administrasi umum untuk meningkatkan hasil belajar siswa di SMK PGRI 2 Malang / Siti Halimah Zein

Abstrak
Pendidikan merupakan peranan yang sangat penting dalam kehidupan karena pendidikan adalah wahana yang dapat meningkatkan dan mengembangkan kualitas dari sumber daya manusia. Semakin pesatnya perkembangan dalam dunia pendidikan maka tuntutan lembaga pendidikan harus dapat menyesuaikan dengan perkembangan ilmu pengetahuan. Pendidikan di Indonesia mengalami perubahan karena Covid 19 perubahan yang terjadi pada saat ini dilakukan dengan pembelajaran jarak jauh atau lebih dikenal sebagai pembelajaran dalam jaringan (daring). Penelitian dan pengembangan ini bertujuan untuk (1) Mengembangkan Media Pembelajaran berbasis Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Administrasi Umum di SMK PGRI 2 Malang (2) Mengetahui tingkat kelayalakan Media Pembelajaran berbasis Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Administrasi Umum melalui validasi ahli materi dan ahli media (3) Mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Media Pembelajaran berbasis Lectora Inspire pada Mata Pelajaran Administrasi Umum di SMK PGRI 2 Malang. Penelitian ini menggunakan model penelitian dan pengembangan (R D) dengan teori Borg and Gall yang terdiri dari 10 langkah. Jenis data yang digunakan adalah data data kualitatif dan kuantitatif. Produk yang dihasilkan dalam penelitian dan pengembangan ini berupa Media Pembelajaran berbasis Lectora Inspire pada mata pelajaran Administrasi Umum KD 3.8 Menerapkan penggunaan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi 4.8 Menggunakan peralatan kantor dalam kegiatan administrasi dan KD 3.9 Menerapkan tata ruang kerja/kantor (office layout) 4.9 Melakukan penataan tata ruang kerja kantor (office layout). Kelebihan Media Pembelajaran Lectora Inspire ini peserta didik dapat membaca materi tidak hanya berupa teks dan gambar tetapi juga terdapat video pembelajaran yang didalamnya mencakup materi yang diajarkan. Serta terdapat evaluasi latihan soal yang otomatis menampilkan nilai hasil peserta didik. Hasil penilaian validasi dari perhitungan keseluruhan ahli diperoleh rata-rata sebesar 97% dengan kategori sangat valid sedangkan untuk uji coba produk pada kelompok kecil diperoleh nilai sebesar 95 7% dengan kategori sangat valid. Hasil analisis data hasil belajar peserta didik pada bidang kognitif dan psikomotorik berdasarkan paired sample t-test diperoleh hasil 0 05 (0 0 05) yang berarti terdapat peningkatan signifikan setelah menggunakan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Serta hasil n-gain bidang kognitif hasil belajar peserta didik sebesar 0 6 yang termasuk selisih peningkatan kategori sedang dan hasil n-gain bidang psikomotorik hasil belajar peserta didik sebesar 0 5 yang termasuk selisih peningkatan kategori sedang. Sehingga dapat dsimpulkan bahwa Media Pembelajaran Lectora Inspire layak digunakan sebagai media pembelajaran kelas X OTKP pada mata pelajaran Administrasi Umum dan terdapat perbedaan tingkat hasil belajar peserta didik sebelum dan sesudah menggunakan Media Pembelajaran Lectora Inspire. Saran yang dapat diberikan kepada peneliti selanjutnya adalah mengembangkan media pembelajaran dengan kompetensi dasar lebih lengkap dan lebih meminimalkan ukuran file aplikasi untuk memudahkan dalam pemakaian dan tidak memberatkan pengguna. Menyertakan link whatsapp pada aplikasi agar memudahkan untuk mengirim laporan nilai hasil mengerjakan latihan soal serta diharapkan penggunaanya bisa melalui handphone agar memudahkan untuk digunakan kapanpun dan dimanapun.

Informasi Detail

DDC

Rs 651.3078 ZEI p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran, 2020.

Deskripsi Fisik

xi, 124 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

02520/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020/2021

Subjek

1. ADMINISTRASI PERKANTORAN - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBMELAJARAN
2. OFFICE ADMINISTRATION - LEARNING MEDIA DEVELOPMENT

Pembimbing

1. Imam Bukhori

Lampiran Berkas