Skripsi

Hubungan occupational skill dan technological skill terhadap kesiapan sebagai guru milenial pada mahasiswa s1 pte jurusan teknik elektro fakultas teknik universitas negeri malang / Candra Wahyu Nur Khamdan

Abstrak
Perkembangan Teknologi saat ini berpengaruh pada dunia pendidikan. Tantangan pendidik dalam pembelajaran abad ke 21 harus dipersiapkan secara matang. Penguasaan keterampilan pendidik dapat menjawab tantangan menjadi guru milenial. Penggunaan teknologi untuk proses pembelajaran sangat diperlukan untuk mendongkrak pendidikan saat ini. Salah satu lulusan dari Program Studi S1 Pendidikan Teknik Elektro (PTE) yang dipersiapkan untuk menjadi calon guru. Berdasarkan hal berikut dilakukan penelitian yang bertujuan untuk mengetahui Occupational Skill (X1) Technological Skill (X2) dan kesiapan menjadi guru milenial (Y) serta mengetahui signifikansi antar (1) (X1) dengan (Y) (2) (X2) dengan (Y) (3) (X1) dan (X2) dengan (Y). Rancangan yang digunakan pada penelitian ialah deskriptif korelasional. teknik sampling menggunakan sampling jenuh. Sampel penelitian ialah mahasiswa S1 Pendidikan Teknik Elektro angkatan 2017 sebanyak 84 responden. Teknik penghimpun data memanfaatkan angket yang sebelumnya telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Tingkat reliabilitas variabel X1 X2 dan Y beruntun adalah 0 921 0 906 0 938. Hasil analisis menggunakan teknik regresi linier ganda dengan berbantuan SPSS. Pedoman taraf signifikansi ialah 5% untuk pengambilan keputusan. Hasil penelitian menunjukkan variabel X1 termasuk kategori sedang dengan persentase 44 10%. Variabel X2 termasuk kategori sedang dengan persentase 44 10%. Variabel Y termasuk kategori sedang dengan persentase 48 80%. Kontribusi masing-masing variabel terhadap kesiapan sebagai guru milenial untuk sumbangan relatif occupational skill 48 40% dan sumbangan relatif technological skill 51 60%. Sumbangan efektif occupational skill 15 27% dan sumbangan efektif technological skill 16 25%. Penelitian ini memiliki kesimpulan yaitu terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara X1 dengan Y X2 dengan Y serta X1 dan X2 secara simultan dengan Y.

Informasi Detail

DDC

Rs 621.3019 KHA h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Elektro, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 86 Lembar : ill , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03181/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. TEKNIK LISTRIK - KESIAPAN SISWA
2. ELECTRICAL ENGINEERING - STUDENT READINESS

Pembimbing

1. Setiadi Cahyono Putro; 2. Wahyu Sakti Gunawan Irianto

Lampiran Berkas