Skripsi

Peran guru dalam pembelajaran daring (dalam jaringan) siswa tunarungu pada masa pandemi covid – 19 di slb b - c nusantara bangil / Yuniar Rizkia Arumdhani

Abstrak
Penggunaan pembelajaran daring selama pandemi Covid ndash 19 sebagai cara meredam penyebaran pandemi virus corona sesuai dengan surat edaran dari Kemendikbud sebagaian besar intitusi pendidikan menggunakan pembelajaran daring dengan prosedur yang ditetapkan oleh masing ndash masing intutusi pendidikan termasuk intitusi pendidikan khusus. Dilansir dari beberapa sumber pembelajaran daring telah diimpilikasikan serta mempunyai beberapa kendala pelaksanaan dalam pembelajaran daring diperlukan peranan guru dalam pelaksanannya. Penelitian menunjukkan guru siswa tunarungu telah memenuhi tugas sesuai dengan peranan guru dalam perencanaan pelaksanaan dan evaluasi pembelajaran melalui gawai sudah terkoneksi jaringan internet. Penyampaian materi serta menjalankan beberapa peranan profesi terdapat kendala yang dijumpai didalamnya. Dalam hal mengatasi kendala tersebut guru siswa tunarungu serta orangtua berkolaborasi untuk memecahkan dan melakukan penyelesain kendala.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.912076 ARU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 111 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02680/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang.

Subjek

1. SISWA TUNARUNGU - STUDI DAN PENGAJARAN
2. SISWA TUNARUNGU - PERAN GURU
3. DEAF STUDENTS - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Muhammad Efendi ; 2. Agung Kurniawan

Lampiran Berkas