Skripsi
Pengembangan media pembelajaran fisika berbasisi video untuk meningkatkan pemahaman siswa SMA pada bahasan momentum dan impuls / Sarah Lutfiah Ardilla
Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan menguji kelayakan dan menguji efektivitas media video modul ppt interaktif dan LKPD. Penelitian ini merupakan penelitian R amp D dengan desain 4D. Instrument yang digunakan berupa angket validasi angket uji kepraktisan dan soal pretest-post test dalam format pilihan ganda. Penelitian dilaksanakan di SMA Nasional Malang. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif uji beda non parametric (uji Wilcoxon) N gain indeks kesukaran soal dan daya beda soal. Hasil penilaian media dari validator untuk video 91% PPT interaktif 90 8% LKPD 88% dan modul 88 8%. Sedangkan dari siswa video 77 6% modul 75 3% PPT interaktif 77 5% LKPD 81 6%. Hasil uji validitas reliabilitas soal menggunakan SPSS dari 15 soal yang valid 11 soal. Setelah mendapatkan nilai pre test post test peneliti menggunakan uji non parametrik dan hasil signifikansi sebesar 0.000. Untuk mengukur keefektifan media menggunakanan N gain dan hasilnya 0 57. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran yang digunakan layak guna mampu meningkatkan pemahaman siswa dengan skor rata rata pretest 18 dan post test 69. Ditinjau dari tabel kevalidan media pembelajaran valid dengan rentang skor 81-100%. Berdasarkan tabel keefektifan media yang dikembangkan dalam kategori sedang (0 3 lt g lt 0 7) yang artinya efektif digunakan. Rentang kesukaran soal dari sangat mudah hingga sedang sedangkan daya beda soal dari tinggi hingga tinggi sekali. Kata Kunci Deskriptif N gain T test 4D