Skripsi

Formative feedback berbantuan komputer pada materi bunyi untuk peserta didik SMP / Kiki Ari Damayanti

Abstrak
Penelitian bertujuan mengembangkan formative feedback berbantuan komputer yang dapat membantu peserta didik SMP meningkatkan pemahaman konsep bunyi. Penelitian merupakan penelitian pengembangan (research and development) dengan model analysis design develop implementation and evaluation (ADDIE). Penelitian melibatkan seorang dosen seorang guru IPA 30 peserta didik untuk menguji keterbacaan serta 10 peserta didik untuk uji efektivitas produk. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi untuk dosen dan guru IPA lembar uji keterbacaan peserta didik serta soal pre-test dan post-test. Data yang diperoleh dalam penelitian ini terdiri atas data kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh dari uji validasi dan keterbacaan produk sedangkan data kualitatif diperoleh dari saran atau komentar terhadap produk. Penelitian ini menghasilkan produk formatif feedback berbantuan komputer. Hasil uji validasi menemukan bahwa produk dalam kategori valid sementara uji keterbacaan mendapatkan hasil 90 29% yang berarti produk dapat digunakan dengan baik. Uji efektivitas juga menemukan bahwa pemahaman konsep peserta didik setelah menggunakan produk lebih baik daripada sebelum menggunakan produk.

Informasi Detail

DDC

Rs 534.5078 DAM f

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 67 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03842/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BUNYI - FORMATIVE FEEDBACK
2. BUNYI - MEDIA PEMBELAJARAN
3. SOUND - FORMATIVE FEEDBACK

Pembimbing

1. Sentot Kusairi ; 2. Isnanik Juni Fitriyah

Lampiran Berkas