Skripsi

Model project based learning berbantuan google classroom : pengaruhnya terhadap kemampuan berpikir kritis siswa / Ilmania Risma Fitrianida

Abstrak
Project based learning sebagai salah satu model pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan siswa dalam berpikir kritis. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model project based learning berbantuan google classroom terhadap kemampuan berpikir kritis siswa pada mata pelajaran geografi. Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan desain Posttest Only Control Group Design. Instrumen pengukuran kemampuan berpikir kritis menggunakan tes essay. Lokasi penelitian dilaksanakan di SMA Negeri Bareng Kabupaten Jombang pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Subjek penelitian ialah siswa kelas XI IPS 2 sebagai kelas eksperimen dan XI IPS 3 sebagai kelas kontrol. Analisis data menggunakan uji Independent sample T-test. Berdasarkan hasil pengujian dengan Independent sample T-test diketahui 945 0 05 diperoleh nilai sig. (2 tailed) sebesar 0.00. Maka H0 ditolak dan H1 diterima. Hal ini dapat disimpulkan bahwa project based learning berbantuan google classroom berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa rata-rata nilai tes kemampuan berpikir kritis siswa kelas eksperimen lebih tinggi dari pada kelas kontrol.

Informasi Detail

DDC

Rs 370.1520712 FIT m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 70 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03454/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BERFIKIR KRITIS - MODEL PEMBELAJARAN
2. BERFIKIR KRITIS - MEDIA PEMBELAJARAN
3. CRITICAL THINKING - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Hadi Soekamto; 2. I Komang Astina

Lampiran Berkas