Skripsi

Analisis pelaksanaan penilaian dalam pembelajaran daring di sekolah dasar negeri se-kecamatan tumpang kabupaten malang / ZULFA FAROHA ROHMATIKA

Abstrak
Adanya pandemi covid-19 menyebabkan pelaksanaan kegiatan pembelajaran dilakukan secara daring. Hal itu menyebabkan pelaksanaan penilaian pada aspek pengetahuan sikap dan keterampilan dalam pembelajaran daring terganggu. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif tentang pelaksanaan penilaian dalam pembelajaran daring di sekolah dasar negeri se-Kecamatan Tumpang Kabupaten Malang. Ruang lingkup penelitian ini yaitu perencanaan penilaian pelaksanaan penilaian dan kesulitan penilaian dalam pembelajaran daring. Hasil dari penelitian ini 77 2% perencanaan penilaian yang dilakukan sudah dalam kategori baik. Pada pelaksanaan penilaian yang telah dilakukan guru pada pembelajaran daring tergolong kategori baik dengan persentase 76 8%. Persentase kesulitan dalam penilaian yang dialami guru sebesar 56 9% yang dapat diartikan guru mengalami kesulitan dalam penilaian baik pada perencanaan maupun pelaksanaan penilaiannya. Berdasarkan hasil analisis data penelitian yang diperoleh guru mengalami kesulitan dalam penilaian diantaranya melakukan perencanaan dan pelaksanaan penilaian. Hal itu disebabkan karena terbatasnya guru dalam melakukan interaksi dengan peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 ROH a

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xvi, 124 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

02706/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PEMBELAJARAN DARING - ANALISIS PENILAIAN
2. ONLINE LEARNING - ASSESSMENT ANALYSIS

Pembimbing

1. Khusnul Khotimah ; 2. Siti Umayaroh

Lampiran Berkas