Skripsi

Keefektifan konseling kelompok rational emotive behavior untuk mengatasi konsep diri rendah siswa kelas xi SMAN 1 Giri Banyuwangi / Meutia Tiesa Aprilliane

Abstrak
Aprilliane Meutia Tiesa. 2021. Keefektifan Konseling Kelompok Rational Emotive Behavior untuk Mengatasi Konsep Diri Rendah Siswa Kelas XI SMAN 1 Giri Banyuwangi. Skripsi Jurusan Bimbingan dan Konseling Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Lutfi Fauzan M.Pd (II) Drs. Djoko Budi Santoso M.Pd. Kata kunci konseling kelompok REB (Rational Emotive Behavior) konsep diri rendah Salah satu permasalahan di usia remaja yaitu menyangkut penilaian diri yang kurang tepat terhadap dirinya dalam berbagai aspek kehidupan. Bentuk konsep diri rendah ditunjukkan berbeda-beda sesuai dimensinya. Dalam penelitian ini konsep diri rendah siswa yang diberikan treatment terkait dengan dirinya sosialnya tingkah lakunya hinga terhadap moral etikanya. Contohnya gampang terpengaruh teman tidak percaya diri balas dendam. Salah satu cara untuk mengatasi konsep diri rendah pada siswa adalah pemberian layanan konseling Rational Emotive Behavior (REB) dengan setting kelompok. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui apakah konseling kelompok REB efektif dalam mengatasi permasalahan konsep diri sosial rendah siswa kelas XI SMAN 1 Giri Banyuwangi. Penelitian ini menggunakan metode penelitian eksperimen dengan one group pre-test post-test design. Subjek penelitian adalah lima orang siswa kelas XI IPA 4 yang didapatkan melalui purposive sampling menggunakan instrumen berupa Skala Konsep Diri yang dikembangkan oleh peneliti. Instrumen terlebih dahulu dilakukan uji coba menggunakan metode uji responden pada kelas XI IPS 1 berjumlah 36 siswa. Hasil pengujian instrumen menunjukkan 4 item dari 48 item Skala Konsep Diri dinyatakan valid (nilai Corrected Item-To tal Correlation gt 0.5) dan dinyatakan reliabel dengan nilai Cronbach rsquo s Alpha gt 0.6 (0.902 gt 0.6). Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan statistik non parametrik dengan uji beda Wilcoxon Signed Rank Test yang digunakan untuk mengetahui adanya tingkat perbedaan sebelum dan sesudah mendapatkan treatment konseling kelompok Rational Emotive Behavior. Hasil penelitian melalui uji Wilcoxon menunjukkan nilai signifikan sebesar 0.043 lt 0 05 yang berarti pemberian konseling kelompok Rational Emotive Behavior (REB) efektif untuk mengatasi konsep diri rendah siswa kelas XI di SMAN 1 Giri Banyuwangi. Penelitian ini mengatasi permasalahan konsep diri rendah pada beberapa dimensi konsep diri yaitu diri-sosial (social self) diri-pribadi (personal self) diri-identitas (identity self) dan diri-moral (moral-ethical) sehingga untuk penelitian selanjutnya disarankan meneliti konsep diri rendah pada dimensi konsep diri lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.232 APR k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 129 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00478/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. RENDAH DIRI - KONSELING KELOMPOK
2. RENDAH DIRI - RATIONAL EMOTIVE BEHAVIOR

Pembimbing

1. Lutfi Fauzan ; 2. Djoko Budi Santoso

Lampiran Berkas