Skripsi

Pengaruh penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi Bahasa Indonesia kelas v SDN Sidodadi 2 / Iffah Mardhiyah Fajar Fitria

Abstrak
Fitria Iffah Mardhiyah Fajar. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Gambar Berseri pada Pembelajaran Menulis Karangan Narasi Bahasa Indonesia Kelas V SDN Sidodadi 2. Skripsi Prodi S1-Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang Pembimbing (I) Dr. Muh Arafik S.Pd M.Pd. (II) Dr. Siti Mas ula. S.Pd M.Pd. Kata Kunci Gambar Berseri Menulis Karangan Narasi Pembelajaran Bahasa Indonesia diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbahasa para siswa. Peran pendidik untuk memberikan arahan serta motivasi kepada siswa untuk lebih dalam mempelajari Bahasa Indonesia sangat penting. Adanya media pembelajaran dalam proses pembelajaran dapat membuat peserta didik lebih mudah memahami informasi. Penelitian ini menggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi media ini dipilih karena masih minimnya tingkat keterampilan siswa dalam menulis karangan narasi. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keterampilan menulis siswa sebelum penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Sidodadi 2 mengetahui keterampilan menulis siswa sesudah penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Sidodadi 2 dan mengetahui pengaruh penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi Bahasa Indonesia siswa kelas V SDN Sidodadi 2. Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian kuantitatif dengan desain pra-eksperimen. Penelitian ini menggunakan model one group pretest posttest dimana dalam penelitian ini menggunakan satu kelas sebagai objek penelitian dengan jumlah sebanyak 17 siswa. Penelitian ini menggunakan instrumen tes. setelah diperoleh data dari instrumen kemudian data diolah pada uji prasyarat dengan bantuan SPSS for Windows 28.0 yang terdiri dari uji normalitas uji homogenitas dan uji hipotesis. Setelah dianalisis data pada hasil pretest dan posttest terdapat pengaruh dalam keterampilan menulis menggunakan media gambar berseri pada siswa kelas V SDN Sidodadi 2. Hasil uji hipotesis diperoleh taraf signifikasi (2-tailed) 0 05 (0 000 kurang dari 0 05) sehingga diperoleh sebuah kesimpulan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima. Dari uraian tersebut dapat diketahui bahwa penggunaan media gambar berseri pada pembelajaran menulis karangan narasi bahasa indonesia siswa kelas V SDN Sidodadi 2 memiliki pengaruh pada hasil karangan narasi siswa setelah menggunakan media gambar berseri.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.623 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 120 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

01949/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA INDONESIA ( PENDIDIKAN DASAR ) - MENULIS NARASI
2. BAHASA INDONESIA ( PENDIDIKAN DASAR ) - GAMBAR BERSERI
3. INDONESIAN LANGUAGE (ELEMENTARY EDUCATION) - WRITING

Pembimbing

1. Muh Arafik; 2. Siti Mas'ula

Lampiran Berkas