Skripsi

Hubungan antara fasilitas belajar di rumah dengan prestasi belajar selama pembelajaran daring pada siswa kelas iv SD Se-Gugus 5 Kecamatan Lawang / Nina Ismatun Nadhiyah

Abstrak
ABSTRAK Nadhiyah Nina Ismatun. 2021. Hubungan Antara Fasilitas Belajar di Rumah dengan Prestasi Belajar selama Pembelajaran Daring pada Siswa Kelas IV SD se-Gugus 5 Kecamatan Lawang. Skripsi Jurusan Kependidikan Sekolah Dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Drs. Suhartono S.Pd M.Pd (II) Dr. Siti Mas rsquo ula M.Pd Kata Kunci fasilitas belajar di rumah prestasi belajar pembelajaran daring Fasilitas belajar di rumah adalah segala alat yang ada di rumah yang digunakan untuk memudahkan dan melancarkan kegiatan pembelajaran agar tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan. Fasilitas belajar di rumah diharapkan dapat membantu mempermudah kegiatan pembelajaran daring siswa sehingga prestasi belajar siswa sesuai dengan yang diharapkan. Prestasi belajar merupakan hasil yang dicapai oleh siswa berkaitan dengan aspek pengetahuan setelah mengikuti kegiatan pembelajaran berupa nilai pelajaran yang dinyatakan dalam bentuk angka huruf simbol ataupun angka. Penelitian ini bertujuan untuk (1) mendeskripsikan fasilitas belajar di rumah selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD (2) mendeskripsikan prestasi belajar selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD (3) mengetahui hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di rumah dengan prestasi belajar selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD se-gugus 5 Kecamatan Lawang. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang termasuk dalam jenis korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas IV SD se-gugus 5 Kecamatan Lawang sebanyak 209 siswa dengan sampel yang menggunakan seluruh populasi. Teknik penentuan sampel yang digunakan yaitu sampel total. Teknik pengumpulan menggunakan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis korelasi produk momen. Hasil analisis data diperoleh (1) fasilitas belajar di rumah selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD se-gugus 5 Kecamatan Lawang termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata 12 9474 dan diperoleh persentase 72% (2) prestasi belajar selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD se-gugus 5 Kecamatan Lawang termasuk dalam kategori baik dengan rata-rata 79 4737 dan diperoleh persentase 79% (3) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara fasilitas belajar di rumah dengan prestasi belajar selama pembelajaran daring pada siswa kelas IV SD se-gugus 5 Kecamatan Lawang dengan perolehan nilai Sig. (2-tailed) lt 0 05 yaitu 0 000 lt 0 05 nilaii rhitung (Pearson Correlation) gt rtabel yaitu 0 711 gt 0 181 dan tanda bintang ( ) pada hasil analisis SPSS yang berarti terdapat hubungan antara variabel X dengan variabel Y. Nilai rhitung bernilai positif yang berarti arah hubungan antara variabel X dengan variabel Y yaitu positif. Nilai rhitung yaitu 0 711 berada pada tingkat hubungan kuat yang berarti terdapat hubungan yang signifikan antara variabel X dengan variabel Y.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 NAD h

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 113 lembar : il. ; 96 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

01830/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PEMBELAJARAN DARING
2. PEMBE;AJARAN DARING - FASILITAS
3. ONLINE LEARNING

Pembimbing

1. Suhartono ; 2. Siti Mas'ula

Lampiran Berkas