Skripsi

Pengaruh pemanfaatan media papan magnet terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita kelas II di SLB Kemala Bhayangkari 1 Trenggalek / Ika Nur Rahmawati

Abstrak
Kemampuan mengenal huruf hijaiyah merupakan sesuatu pengetahuan yang sangat penting dalam melafalkan kitab suci Al-Qur rsquo an yang dimulai dari huruf alif ( ) dan diakhiri dengan huruf ya rsquo ( ). Namun tidak semua anak mampu melafalkan huruf hijaiyah terutama anak tunagrahita. Berkaitan dengan hal itu maka diperlukan drill dan media yang bisa digunakan untuk penyampaian materi mengenal huruf hijaiyah sehingga mereka mampu melafalkan huruf hijaiyah dengan benar. Tujuan dari penelitian adalah 1) mendeskripsikan kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita pada kondisi baseline-1 (A1) 2) mendeskripsikan kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita pada kondisi intervensi (B) 3) mendeskripsikan kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita pada kondisi baseline-2 (A2) dan 4) mendeskripsikan pengaruh media papan magnet terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen desain Single Subject Research (SSR) atau subjek tunggal dengan model A-B-A. Desain A-B-A menunjukkan adanya hubungan sebab akibat antara variabel terikat dan variabel bebas. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah papan magnet sedangkan variabel terikat adalah kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita kelas II di SLB Kemala Bhayangkari 1 Trenggalek. Hasil penelitian ini menunjukkan adanya pengaruh positif media papan magnet terhadap kemampuan mengenal huruf hijaiyah siswa tunagrahita kelas II di SLB Kemala Bhayangkari 1 Trenggalek dengan persentase overlap sebesar 0%. Mean level pada kondisi baseline-1 (A1) sebesar 72 06 kondisi intervensi (B) sebesar 91 16 dan kondisi baseline-2 (A2) sebesar 98 29. Hasil dari mean level yang diperoleh mempengaruhi kecenderungan arah dan jejak data yang meningkat dan memiliki pengaruh positif ( ). Saran untuk guru yaitu dapat menggunakan dan memanfaatkan media papan magnet dalam menyampaikan materi sehingga dapat menarik minat belajar anak. saran untuk peneliti selanjutnya yaitu diharapkan dapat mengembangkan media papan magnet dalam kegiatan pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.928078 RAH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Biasa, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 165 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03339/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. TUNAGRAHITA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MENTALLY DISABLED - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Abd. Huda; 2. Umi Safiul Ummah

Lampiran Berkas