Tesis

Komunikasi matematis siswa les daring ditinjau dari jawaban siswa menurut kriteria QCAI / Nia Cahyani

Abstrak
RINGKASAN Cahyani Nia. 2021. Komunikasi Matematis Siswa Les Daring Ditinjau dari Jawaban Siswa Menurut Kriteria QCAI. Tesis Jurusan Pendidikan Matematika Program Pascasarjana Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Dr. Makbul Muksar M.Si. (2) Drs. Rustanto Rahardi M.Si. Kata kunci komunikasi matematis les daring QCAI Komunikasi matematis adalah cara seseorang menyampaikan ide/gagasan matematisnya secara lisan maupun tertulis. Kemampuan komunikasi matematis yang baik penting untuk dimiliki guru dan siswa karena melalui komunikasi matematis guru dapat mengetahui sejauh mana siswa memahami materi yang diajarkan bahkan juga dapat mendeteksi jika ada kesalahan konsep atau prosedur dalam pembelajaran matematika. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan mendeskripsikan kemampuan komunikasi matematis siswa les daring dalam mengerjakan permasalahan open-ended berdasarkan kriteria QCAI (QUASAR Cognitive Assessment Instrument) yang terdiri dari latihan matematika open-ended dan didasarkan pada konseptualisasi kemampuan matematika. Komponen yang termasuk dalam QCAI meliputi pengetahuan matematika strategi pemecahan masalah dan komunikasi. Untuk komponen komunikasi mencakup empat kriteria yaitu (1) memberikan respon dengan lengkap dan jelas (2) adanya diagram gambar atau pemodelan matematika yang lengkap dan tepat (3) mengkomunikasikan dengan efektif (4) memberikan argumen pendukung. Penelitian ini dilaksanakan di Bimbingan Belajar Gracia pada semester genap tahun ajaran 2020/2021 dan melibatkan 5 siswa kelas 9 yang mengikuti les daring melalui grup whatsapp. Dipilih 3 siswa secara purposive sampling dan diperoleh hasil bahwa siswa sudah dapat memberikan respon dengan cukup jelas dan membuat representasi atau pemodelan matematika meski ada ketidaktepatan penggunaan simbol. Namun siswa belum mampu mengkomunikasikan gagasannya dengan efektif dan memberikan argumen pendukung.

Informasi Detail

DDC

Rt 510.14 CAH k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Matematika, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 111 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00529/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MATEMATIKA - ASPEK KOMUNIKASI
2. MATHEMATICS - COMMUNICATION ASPECT

Pembimbing

1. Makbul Muksar ; 2. Rustanto Rahardi

Lampiran Berkas