Skripsi

Pengembangan bahan ajar berbasis model pembelajaran read, answer, discuss, explain, and create (radec) pada materi sistem koloid kelas XI SMA / Kaffatiska Puritama

Abstrak
Sistem koloid merupakan materi kimia kelas XI SMA yang terdiri dari beberapa konsep abstrak seperti efek Tyndall adsorbsi dan gerak Brown. Konsep abstrak tersebut menyebabkan siswa kurang tertarik untuk mempelajarinya sehingga mereka cenderung menghafal dan kurang memahami konsep yang ada dalam materi sistem koloid. Selain dengan menerapkan model pembelajaran yang tepat bahan ajar juga diperlukan dalam proses pembelajaran pada materi sistem koloid. Materi sistem koloid akan lebih mudah dipahami apabila dalam proses pembelajaran dilengkapi dengan bahan ajar yang sesuai misalnya bahan ajar berbasis RADEC. RADEC merupakan model pembelajaran yang dianggap sesuai dengan kondisi pembelajaran di Indonesia dimana siswa dituntut untuk memahami banyak konsep dan mengkonstruk konsep secara mandiri dalam waktu yang singkat. Pada penelitian ini dikembangkan suatu produk bahan ajar berbasis model pembelajaran RADEC berupa buku guru dan buku siswa dengan harapan dapat digunakan sebagai sumber belajar bagi siswa dan dapat digunakan guru sebagai panduan dalam menyampaikan materi sistem koloid dengan model pembelajaran RADEC Pengembangan bahan ajar berbasis RADEC pada penelitian ini menggunakan model pengembangan 4D yang terdiri atas tahap define (membatasi) design (merancang) develop (mengembangkan) dan disseminate (menyebarkan) namun pada pengembangan kali ini hanya sampai tahap ke-3 yaitu develop. Setelah produk selesai dikembangkan dilakukan validasi media dan validasi materi oleh 1 orang dosen kimia dan 2 orang guru kimia SMA. Uji keterbacaan dilakukan oleh 10 orang siswa SMA Negeri 1 Gondanglegi. Instrumen penilaian dalam penelitian ini berupa lembar angket dengan kriteria tertentu. Pengembangan bahan ajar yang telah dilakukan menghasilkan produk bahan ajar yang terdiri atas buku guru dan buku siswa dengan materi sistem koloid yang dibagi dan disusun menjadi 5 sub topik yaitu sistem dispersi macam-macam koloid sifat koloid pembuatan koloid dan koloid dalam kehidupan sehari-hari. Hasil uji yang telah dilakukan terhadap bahan yang sudah dikembangkan yaitu 1) rata-rata uji validasi media sebesar 91% dengan kriteria lsquo sangat layak rsquo 2) rata-rata uji validasi materi sebesar 96% dengan kriteria lsquo sangat layak rsquo 3) rata-rata uji keterbacaan sebesar 82% dengan kriteria lsquo sangat layak rsquo . Dari hasil uji terhadap bahan ajar yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa bahan ajar yang telah dikembangkan layak digunakan dalam proses pembelajaran pada materi sistem koloid.

Informasi Detail

DDC

Rs 541.345078 PUR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2021.

Deskripsi Fisik

xi, 106 lembar: ill. , tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03415/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KOLOID - MODUL PEMBELAJARAN
2. COLLOID CHEMISTRY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Herunata

Lampiran Berkas