Skripsi

Pengembangan media interaktif berbasis swishmax materi keragaman budaya indonesia dengan penguatan karakter mandiri pada kelas iv SDN Klangon 02 Kabupaten Madiun / Ulinnuha Mastuti Hafsah

Abstrak
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru kelas IV di SDN Klangon 02 Kabupaten Madiun terdapat permasalahan dalam pembelajaran IPS pada materi keragaaman Budaya Indonesia.Permasalahan tersebut meliputi cakupan materi yang cukup luas dan pembelajaran masih menggunakan media berupa gambar atau buku siswa sehingga membuat siswa mudah bosan dan sulit menerima materi pelajaran. Selain itu penerapan karakter mandiri di kelas IV SDN Klangon 02 ini masih belum maksimal karena masih terdapat siswa yang suka mencontek jawaban temannya. Karakter mandiri harus ditanamkan sebagai dasar bagi siswa dalam melaksanakan setiap aktivitasnya di masa yang akan datang. Tujuan dari penelitian dan pengembangan media interaktif berbasis Swishmax adalah menghasilkan produk berupa media pembelajaran Swishmax materi keragaman budayaIndonesia dengan penguatan karakter mandiri pada kelas IV SDN Klangon 02 Kabupaten Madiun yang valid menurut ahli media ahli materi dan guru pengguna serta praktis digunakan oleh siswa. Pengembangan media interaktif berbasis Swishmax menggunakan model pengembangan ADDIE yang menggunakan lima langkah pengembangan. Yang terdiri dari analisis desain pengembangan implementasi dan evaluasi. Pada tahap analisis dilakukan analisis kebutuhan kurikulum KI dan KD. Selanjutnya tahap desain yaitu merancang komponen yang dibutuhkan membuat storyboard dan menyusun instrumen validasi. Tahap pengembangan dilakukan pembuatan produk media interaktif berbasis Swishmax. Pada tahap implementasi dilakukan uji coba dilakukan sebanyak 2 kali dengan skala besar dan kecil. Uji coba dilakukan secara luring atau tatap muka dengan subjek uji coba pada skala kecil 4 siswa dan skala besar 12 siswa. Selanjutnya pada tahap evaluasi didapatkan kritik dan saran para ahli duru sebagai pengguna dan angket respon siswa yang kemudian dilakukan revisi. Jenis data yang digunakan pada penelitian ini berupa kualitatif dan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini berupa wawancara angket dan dokumentasi. Hasil validasi oleh ahli materi mendapatkan sebesar 93 75% dan ahli media mendapatkan 87 5 % sehingga masuk dalam kategori sangat valid dengan keputusan uji dapat digunakan tanpa revisi. Sedangkan hasilvalidasi guru sebagai pengguna mendapatkan presentase 96 43% dengan kategori sangat valid dan dapat digunakan tanpa revisi. Hasil uji kepraktisan pada uji coba produk skala kecil dan skala besar mendapat 100% dengan kategori sangat praktis dan layak digunakan tanpa revisi. Sedangakan hasil penilaian karakter mandiri pada uji coba skala kecil dan uji coba skala besar mendapat pesentase 93 75%. Dari keseluruhan penilaian hasil validasi dan uji kepraktisan dapat disimpulkan bahwa mediainteraktif berbasis Swishmax materi keragaman budaya Indonesia dengan penguatan karakter mandiri pada kelas IV SDN Klangon 02 Kabupaten Madiun sangat valid dan sangat praktis untuk digunakan dalam pembelajaran serta baik untuk membentuk karakter mandiri siswa. Saran materi yang digunakan pada media interaktif berbasis Swishmax ini dapat dikembangkan lebih luas lagi seperti ditambahkan materi keragaman tarian adat alat musik tradisional senjata tradisional dan lainnya.

Informasi Detail

DDC

Rs 306.078 HAF p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xvi, 103 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00347/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BUDAYA, KERAGAMAN - PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN
2. SWISHMAX - MEDIA PEMBELAJARAN
3. CULTURAL DIVERSITY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. M. Zainuddin ; 2. Arda Purnama Putra

Lampiran Berkas