Skripsi

Pengembangan bahan ajar hidrokarbon berbasis pogil yang berorientasi scientific argumentation / Hanis Milenia Fitri

Abstrak
Penelitian pengembangan ini dilakukan untuk menghasilkan bahan ajar materi hidrokarbon yang berbasis model POGIL dan berorientasi argumentasi ilmiah. Penelitian pengembangan dilakukan dengan menggunakan model pengembangan 4-D yang disederhanakan menjadi 3-D yaitu define (pendefinisian) design (perancangan) dan develop (pengembangan). Kelayakan bahan ajar diuji melalui angket validasi ahli dan uji keterbacaan. Validator ahli adalah 2 Dosen Kimia Universitas Negeri Malang dan 1 Guru Kimia SMAN 1 Batu. Subjek uji keterbacaan adalah 15 siswa kelas XII SMAN 1 Batu. Pengumpulan data menggunakan angket validasi ahli dan angket keterbacaan. Data dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil validasi oleh validator ahli diperoleh rata- rata 89 49% dengan kategori sangat layak dan uji keterbacaan menghasilkan nilai rata- rata 93 67% dengan kategori sangat layak. Data tersebut menunjukkan bahwa bahan ajar hidrokarbon yang dikembangkan sangat layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 647.01078 FIT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Kimia, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 58 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00550/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. HIDRO KARBON - BAHAN AJAR
2. HIDRO KARBON - MODEL PEMBELAJARAN
3. HYDRO CARBON - TEACHING MATERIAL

Pembimbing

1. Muntholib

Lampiran Berkas