Skripsi

Pengaruh model guided discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa kelas xi ips sma negeri 1 ngimbang / Rahmadia Arlianda Pratanu

Abstrak
Kemampuan berpikir kritis merupakan keterampilan penting dalam pembelajaran abad 21 yang secara ekstensif mencakup kegiatan berpikir siswa. Riset ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran model guided discovery learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa semasa pandemi COVID-19. Riset menggunakan pretest-posttest control group design. Subjek riset meliputi dua kelas yaitu XI IPS 1 selaku kelas kontrol dan XI IPS 2 selaku kelas eksperimen Instrument riset ini menggunakan soal tes essay kemampuan berpikir kritis. Data riset ini berupa nilai rata-rata dan gain score yang diuji menggunakan uji-t menggunakan SPSS for windows pada taraf signifikansi 0 05. Hasil riset ini menghasilkan terdapat perbedaan spesifik perolehan skor antara kelas eksperimen dengan kelas kontrol sehingga model guided discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 PRA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 78 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

03204/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. GEOGRAFI - KEMAMPUAN BERPIKR KRITIS
2. GEOGRAPHY - CRITICAL THINKING ABILITY

Pembimbing

1. Dwiyono Hari Utomo ; 2. I Komang Astina

Lampiran Berkas