Skripsi

Penerapan model project-based learning pada pemrograman web dan perangkat bergerak terhadap hasil belajar siswa kelas XI RPL SMK Telkom Malang / Pasha Anisa Herdwiyanti Ramadhani

Abstrak
Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak memiliki tujuan dalam melatih siswa untuk mengembangkan keterampilan dalam membangun website. Dalam mengikuti pembelajaran produktif motivasi siswa dinilai kurang yang disebabkan karena pembelajaran dilakukan dengan metode ceramah yang berfokus kepada pengajar yang menyebabkan tidak aktifnya siswa dalam pembelajaran. Motivasi yang kurang berimbas dengan tidak tercapainya hasil belajar yang baik. Dalam upaya untuk mempengaruhi motivasi belajar dan hasil belajar siswa dalam keterampilan terutama pada pelajaran produktif maka digunakan model Project-Based Learning. Tujuan dari penelitian ini antara lain (1) Mengetahui hasil belajar belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan pembelajaran yang digunakan saat ini (2) Mengetahui hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan model Project-Based Learning dan (3) Mengetahui bagaimana penerapan model Project-Based Learning terhadap hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak. Penelitian ini merupakan quasi eksperimen dengan nonequivalent control group design menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen penelitian berupa tes objektif dan pengisian kuisioner. Uji validitas menggunakan Pearson Product Moment dan uji reliabilitas menggunakan Cronbach Alpha. Analisis penelitian menggunakan uji statistik deskriptif komparatif. Uji prasyarat dengan uji normalitas menggunkan Kolmogorov Smirnov dan uji homogenitas menggunakan uji Levene. Uji hipotesis menggunakan Independent Sample t-Test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan pembelajaran yang digunakan saat ini memiliki nilai rata-rata post-test yaitu 77 80 (2) Hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan model Project-Based Learning memiliki nilai rata-rata post-test yaitu 86 92 dan (3) Hasil uji hipotesis pada penerapan model Project-Based Learning pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak terhadap hasil belajar siswa kelas XI RPL menunjukkan nilai signifikansi 0 00. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa (1) Hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan pembelajaran yang digunakan saat ini memiliki nilai rata-rata post-test yang telah memenuhi standar (2) Hasil belajar siswa kelas XI RPL pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak dengan penerapan model Project-Based Learning memiliki nilai rata-rata post-test yang telah memenuhi standar dan (3) Penerapan model Project-Based Learning pada pelajaran Pemrograman Web dan Perangkat Bergerak mempengaruhi hasil belajar siswa kelas XI RPL menjadi lebih baik.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.76076 RAM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 170 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00559/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PEMROGRAMAN WEB - PRESTASI BELAJAR
2. PEMROGRAMAN WEB - MODEL PEMBELAJARAN - PROJECT BASED LEARNING
3. WEB PROGRAMMING - LEARNING ACHIEVEMENTS

Pembimbing

1. Dila Umnia Soraya ; 2. Syaad Patmanthara

Lampiran Berkas