Skripsi

Keterampilan parenting dan status pekerjaan orang tua dalam proses perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang / Azzah Fahrun Nisak

Abstrak
Perkembangan bahasa pada anak perlu diperhatikan menyadari usia ini merupakan tingkat akhir bagi anak usia dini sebelum menempuh pendidikan Sekolah Dasar. Perkembangan bahasa dapat dioptimalkan dengan pemberian stimulus melalui proses parenting/pengasuhan oleh orang tua. Selain itu status pekerjaan orang tua bisa mempengaruhi perkembangan pada anak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya korelasi antara keterampilan parenting dan status pekerjaan orang tua dalam proses perkembangan bahasa peserta didik usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang. Penelitian ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak Kec. Tumpang dengan jumlah sekolah yang di teliti sebanyak 4 sekolah. Rancangan penelitian ini dengan pendekatan kuantitatif. Populasi sebanyak 111 orang dan jumlah responden sebanyak 87 responden. Teknik sampling menggunakan teknik Simpel Random Sampling. Analisi data menggunakan analisis korelasionan dengan jenis statistik non-parametic rank spearman. Hasil penelitian ini secara keseluruhan menunjukkan bahwa (a) ada hubungan antara keterampilan parenting orang tua dengan perkembangan bahasa anak nilai hasil analisis sig (2-tailed) 0 023 lt 0 05 arah hubungan positif nilai koefisien korelasi 0 50 diartikan bahwa korelasi kuat (b) tidak ada hubungan antara status pekerjaan orang tua dengan perkembangan bahasa anak nilai hasil analisis sig (2-tailed) 0 834 gt 0 05 arah hubungan positif 0 23 diartikan bahwa korelasi lemah. Dari penelitian ini meghasilkan beberapa kesimpulan diantaranya (a) Perkembangan bahasa pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang tercapai optimal meskipun belum sepenuhnya tercapai dengan baik. (b) Keterampilan parenting orang tua dalam penelitian ini dinyatakan baik dilihat dari jawaban responden yang sudah memenuhi. (c) Status pekerjaan orang tua di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang menghasilkan gengsi pekerjaan yang di ukur/di skor oleh komite responden. (d) Ada korelasi antara keterampilan parenting orangtua (X1) dengan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun (Y) di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang dan nilai koefisien korelasi yang kuat. Diartikan apabila semakin tinggi/baik keterampilan parenting orang tua peserta didik maka akan semakin baik pula perkembangan bahasa pada anak usia 5-6 tahun di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang. (e) Tidak terdapat korelasi antara status perkerjaan orang tua (X2) dengan perkembangan bahasa anak usia 5-6 tahun (Y) di Taman Kanak-Kanak Kec. Tumpang. Hasil analisi juga menunjukkan adanya hubungan dengan arah positif akan tetapi dinyatakan bahwa korelasi rendah.

Informasi Detail

DDC

Rs 649.1 NIS k

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 106 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00560/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. POLA ASUH ORANG TUA
2. BAHASA (PENDIDIKAN ANAK USIA DINI)
3. Parenting Patterns

Pembimbing

1. Supriyono ; 2. Hj. Umi Dayati

Lampiran Berkas