Skripsi

Pengembangan media pembelajaran terprogram interaktif menggunakan aplikasi telegram untuk meningkatkan kemampuan problem solving mata pelajaran basis data pada siswa kelas xi RPL / Aisyatur Rodhiyah Romadhona

Abstrak
Mata pelajaran basis data adalah salah satu mata pelajaran C3 yang wajib ditempuh siswa pada kompetensi keahlian Rekayasa Perangkat Lunak (RPL). Namun sebagai mata pelajaran wajib basis data dirasa kurang menarik bagi siswa terutama pada materi yang bersifat teori. Berdasarkan hasil observasi hanya 20% siswa kelas XI RPL di SMK Negeri 2 Singosari yang merasa kegiatan pembelajaran basis data menyenangkan 40% menyatakan kegiatan pembelajaran membosankan dan 40% sisanya memilih jawaban netral yang berarti juga merasa kegiatan pembelajaran tidak menyenangkan. Hal ini dapat dipengaruhi berbagai faktor salah satunya ketersediaan media pembelajaran. Hasil observasi juga menyebutkan bahwa media pembelajaran yang banyak digunakan oleh guru adalah papan tulis dan proyektor (slide PowerPoint) sementara bahan ajar yang digunakan adalah ebook dan sumber bebas dari internet. Untuk mengakses internet guru memperbolehkan siswa menggunakan smartphone dan laptop masing-masing. Hal ini dapat dimanfaatkan oleh guru dengan menggunakan media pembelajaran berbantuan komputer yang dapat dijalankan di smartphone maupun laptop siswa. Pengembangan media pembelajaran juga perlu memperhatikan arah kecenderungan siswa dalam menggunakan gadget yaitu media sosial. Sejalan dengan temuan tersebut dan mempertimbangkan keunggulan beberapa media sosial maka peneliti akan melakukan penelitian dan pengembangan media pembelajaran dengan memanfaatkan Telegram Bot API untuk mata pelajaran basis data. Tujuan penelitian ini adalah merancang dan mengembangkan serta menguji kelayakan media pembelajaran menggunakan Telegram untuk mata pelajaran basis data. Penelitian dan pengembangan menggunakan model ADDIE yang meliputi (1) Analysis (2) Design (3) Development (4) Implementation dan (5) Evaluationi. Uji kelayakan dilakukan pada siswa kelas XI RPL di SMK Negeri 2 Singosari yang sedang menempuh mata pelajaran basis data. Uji validitas media dan materi dilakukan oleh ahli yang berkompeten di bidangnya. Uji validasi ahli media memperoleh persentase sebesar 92 5% dan dikategorikan sangat valid. Uji validasi ahli materi juga memperoleh persentase sebesar 92 5% dan dikategorikan sangat valid. Pada tahap uji coba kelompok kecil media memperoleh persentase sebesar 77 9% dan dikategorikan valid. Kemudian uji coba kelompok besar memperoleh persentase sebesar 82 2% dan dikategorikan sangat valid. Hasil akhir keseluruhan media pembelajaran menggunakan Telegram untuk mata pelajaran basis data ini layak digunakan dalam proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 005.74076 ROH p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 106 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

05263/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BASIS DATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. DATABASE - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Hakkun Elmunsyah ; 2. Harits Ar Rosyid

Lampiran Berkas