Skripsi

Pengembangan media pembelajaran berbasis android dengan model pembelajaran self-regulated learning pada mata kuliah matematika diskrit untuk mahasiswa pti Universitas Negeri Malang / Lely Novelia

Abstrak
Perkembangan teknologi di era revolusi industri 4.0 memberikan inovasi terhadap penggunaan media pembelajaran di tingkat perguruan tinggi. Pemanfaatan media dalam pembelajaran sangat dibutuhkan sebab tanpa media komunikasi tidak dapat berjalan dengan baik. Media pembelajaran berperan menjadi sarana dalam aktivitas pembelajaran untuk memberikan kemudahan belajar dan membantu dosen dalam menyampaikan sebuah informasi kepada mahasiswa. Permasalahan pembelajaran yang dihadapi di abad 21 ialah pembelajaran online di masa pandemi Covid-19. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia mengambil kebijakan untuk menutup seluruh aktivitas di jenjang pendidikan yang diatur dalam Surat Edaran Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Pendidikan Dalam Masa Darurat Coronavirus Disease (Covid-19) dengan salah satu tujuan untuk menghentikan rantai penyebaran Covid-19. Meskipun pembelajaran dilaksanakan tanpa tatap muka atau virtual tetap memerlukan media pembelajaran yang efektif untuk menunjang proses pelaksanaan pembelajaran yang baik. Dalam program studi PTI Universitas Negeri Malang mahasiswa merasakan dampak dalam aktivitas pembelajaran khususnya dalam menempuh mata kuliah matematika diskrit. Mata kuliah matematika diskrit menjadi mata kuliah yang wajib ditempuh dan sangat penting. Berdasarkan hasil observasi kepada dosen dan mahasiswa di program studi PTI diperoleh hasil bahwa mahasiswa kurang meminati mata kuliah tersebut karena dirasa cukup abstrak dan terlalu kompleks kurangnya pemahaman materi dan logika dan keterbatasan sumber belajar dari media pembelajaran yang diperoleh dari dosen selama pembelajaran online. Sehingga diperlukan penggunaan media pembelajaran yang efektif di pembelajaran masa pandemi sekarang ini agar pembelajaran dapat berjalan dengan baik dan mahasiswa mampu menguasai materi yang sebelumnya tidak dikuasai saat pembelajaran daring tanpa menggunakan media. Berlandaskan hal tersebut diperlukan suatu media pembelajaran yang dikembangkan berbasis android sebagai komponen pendukung belajar. Metode penelitian dan pengembangan untuk media pembelajaran yang digunakan menerapkan model pengembangan 4D dari S. Thiagarajan dkk yaitu (1) Define (2) Design (3) Develop dan (4) Disseminate. Pemilihan media berbasis android dikarenakan sebagian besar mahasiswa sudah memiliki smartphone android dan belajar dapat diakses dengan mudah sehingga ketika mahasiswa kurang memahami materi dapat mengulangnya kembali secara mandiri dengan media pembelajaran berbasis android. Selain itu pemilihan model pembelajaran yang tepat juga diperlukan yaitu dengan model self-regulated learning yang dirasa cocok untuk diterapkan di dalam media ini karena mahasiswa dapat belajar secara aktif sesuai dengan tujuan belajar yang sudah disusun agar tercapai dengan maksimal dengan langkah mengorganisasikan dan menetapkan awal tujuan belajar mengelola dan mengontrol kognisi memberikan stimulan bagi tindakan serta lingkungannya. Tujuan dari pengembangan produk ini ialah merancang menyusun media pembelajaran serta mengukur kelayakan media pembelajaran berbasis android pada mata kuliah matematika diskrit dengan model pembelajaran self-regulated learning untuk mahasiswa program studi PTI Universitas Negeri Malang. Berdasarkan permasalahan dan metode penelitian pengembangan yang digunakan melakukan validasi kepada ahli materi dan media serta diujikan kepada mahasiswa PTI tahun 2020 untuk produk media pembelajaran berbasis android untuk mata kuliah matematika diskrit diperoleh hasil sebagai berikut (1) Validasi ahli materi dinyatakan sangat valid dengan perolehan sebesar 95 00% (2) Validasi ahli media dinyatakan sangat valid dengan perolehan sebesar 94 57% (3) Uji kelompok kecil dinyatakan sangat valid dengan perolehan sebesar 87 90% dan (4) Uji kelompok besar dinyatakan sangat valid dengan perolehan sebesar 89 00%. Sehingga di peroleh persentase rata-rata sebesar 91 61%. Maka dapat diambil kesimpulan bahwa media pembelajaran berbasis android pada mata kuliah Matematika Diskrit dengan model pembelajaran self-regulated learning sangat layak digunakan dalam mata kuliah Matematika Diskrit dan membantu proses belajar mahasiswa lebih efektif dalam memahami materi dan hasil belajar.

Informasi Detail

DDC

Rs 511.1078 NOV p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 111 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00557/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MATEMATIKA DISKRIT - MEDIA PEMBELAJARAN - ANDROID
2. DISCRETE MATHEMATICS - LEARNING MEDIA - ANDROID

Pembimbing

1. Syaad Patmanthara ; 2. Dila Umnia Soraya

Lampiran Berkas