Skripsi

Pengenalan huruf arab berbasis analogi benda melalui media abata bagi anak tunagrahita / Muh. Syahri Romadhon

Abstrak
Anak tunagrahita mengalami kesulitan dalam memahami hal yang bersifat abstrak seperti huruf Arab sehingga diperlukan media yang dapat mengonkretkan hal tersebut. Selain itu terdapat anak tunagrahita yang hanya mampu melafalkan huruf Arab namun tidak mengetahui bentuk huruf Arab tersebut. Dalam konteks ini media ABATA mengaitkan dan menyamakan huruf Arab dengan benda-benda sekitar dalam bentuk dan pengucapannya agar anak tunagrahita mampu mengetahui bentuk sekaligus pelafalan huruf Arab. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan media ABATA dan keefektifannya secara konseptual. Penelitian ini menggunakan metode narrative review dengan mencari berbagai sumber menganalisis dan kemudian mendesain media. Media ABATA dirancang berbasis media bergambar dan mengadopsi metode analogi dengan menyamakan bentuk benda dengan bentuk huruf Arab. Adapun pelafalan huruf Arab disamakan dengan suku awal benda. Berdasarkan penelusuran berbagai literatur yang telah dilakukan oleh peneliti media ABATA diprediksikan efektif untuk diterapkan kepada anak tunagrahita dalam mengenalkan huruf Arab. Hal ini didasarkan pada kenyataan bahwa media bergambar dan metode analogi yang menjadi basis pengembangan media ABATA ini terbukti efektif dan mampu diterima oleh anak tunagrahita. Oleh karena itu media ABATA diyakini mampu mempermudah dalam pengenalan bentuk sekaligus pelafalan huruf Arab.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.92607 ROM p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021.

Deskripsi Fisik

iii, 17 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03462/KI/21

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PENDIDIKAN LUAR BIASA - TUNAGRAHITA
2. PENDIDIKAN LUAR BIASA - BELAJAR HURUF ARAB
3. EXCELLENT EDUCATION - TUNAGRAHITA

Pembimbing

1. Mohammad Ahsanudin; 2. Titis Thoriquttyas; 3. Yusuf Hanafi

Lampiran Berkas