Skripsi

Strategi guru dalam menulis teks deskripsi dalam pembelajaran daring siswa SMP Negeri 2 Bancar/ Nova Erviana

Abstrak
Penelitian ini memiliki beberapa tujuan yaitu (1) strategi yang dirancang guru dalam menulis teks deskripsi selama pembelajaran daring (2) kendala yang dialami guru dalam menulis teks deskripsi selama pembelajaran daring. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif. Teknik pengumpulan data penelitian yang digunakan adalah wawancara dengan subyek penelitian Guru Bahasa Indonesia. Berdasarkan analisis data yang diperoleh dalam pelaksanaan pembelajaran daring Guru Bahasa Indonesia di SMP Negeri 2 Bancar Tuban menyusun strategi pembelajaran secara online (daring). Strategi tersebut berupa peserta didik mengamati dan mencatat poin-point penting materi membuat kerangka teks dengan objek yang telah ditentukan masing-masing selanjutnya mulai menulis teks deskrisi sesuai dengan kerangka yang telah dibuat. Semua rentetan kegiatan pembelajaran dari salam pembuka absensi penyampaian materi pengerjaan tugas sampai evaluasi dan penutup dikemas dalam pembelajaran daring dengan memanfaatkan berbagai media pendukung yaitu group whattsapp dan google classroom. Dalam pelaksanaan pembelajaran kendala yang dirasakan oleh guru yaitu menyederhanakan materi dengan alokasi waktu menjaga keantusiasan peserta didik dan keterbatasan kuota atau jaringan internet.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.35 ERV s

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia dan Daerah, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 70 hlm. : Ilus.; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04841/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PEMBELAJARAN DARING - STRATEGI GURU
2. ONLINE LEARNING - TEACHER'S STRATEGY

Pembimbing

1. Imam Agus Basuki

Lampiran Berkas