Skripsi

Pengembangan media permainan “ultaco” pada muatan pembelajaran matematika materi luas permukaan bangun ruang pada siswa kelas V Sekolah Dasar / Siti Khoirurosidah

Abstrak
Khoirurosidah Siti. 2021. Pengembangan Media Permainan ldquo Ultaco rdquo Pada Muatan Pembelajaran Matematika Materi Luas Permukaan Bangun Ruang Pada Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Skripsi Prodi S1- Pendidikan Guru Sekolah Dasar Jurusan Kependidikan Sekolah dasar dan Prasekolah Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Drs. Goenawan Roebyanto S.Pd. M.Pd. (II) Ni Luh Sakinah Nuraini M.Pd. Kata Kunci Pengembangan Media Ultaco Luas Permukaan Bangun Ruang Penelitian pengembangan ini bertujuan untuk menghasilkan media permainan Ultaco yang layak digunakan untuk pembelajaran matematika materi luas permukaan bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan di SDI Al-Umm Malang belum ditemukan media yang dapat digunakan jangka panjang guna untuk mengajarkan materi luas permukaan bangun ruang. Penggunaan media sangat diperlukan dalam belajar matematika dikarenakan membantu siswa untuk memahami materi dengan baik tidak menjenuhkan dapat meningkatkan keaktifan dan minat siswa saat pembelajaran. Tujuan untuk memaksimalkan proses pembelajaran maka dikembangkan media dengan nama Ultaco dengan mendeskripsikan hasil media yang valid dan layak menurut ahli materi ahli media guru kelas V dan menarik menurut pengguna. Media ini dapat membantu siswa dalam menguasai dan memahami materi luas permukaan bangun ruang kubus dan balok. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian dan pengembangan oleh Sugiyono yang telah dimodifikasi menjadi 7 tahapan yaitu 1) potensi dan masalah (2) pengumpulan data (3) desain produk (4) validasi desain (5) revisi desain (6) uji coba produk (7) revisi produk. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi wawancara angket. Uji kelayakan produk didasarkan pada hasil penilaian ahli materi ahli media guru kelas V dan siswa kelas V sekolah dasar sebagai subjek uji coba. Hasil penelitian dan pengembangan media permainan Ultaco dapat disimpulkan sebagai berikut (1) Hasil Penilaian dari ahli materi mendapatkan persentase 79 4% termasuk kategori layak (2) Penilaian ahli media mendapatkan persentase 95% termasuk kategori sangat layak (3) Penilaian dari guru kelas V mendapatkan persentase 85 3% termasuk kategori sangat layak. Sedangkan dari pengguna media permainan Ultaco memperoleh persentase sebesar 79 4% sehingga dapat dikategorikan menarik. Berdasarkan penjelasan tersebut dapat dikatakan bahwa media permainan Ultaco dapat dikategorikan layak dan menarik untuk digunakan sebagai media pembelajaran matematika materi luas permukaan bangun ruang pada siswa kelas V sekolah dasar.

Informasi Detail

DDC

Rs 372.7076 KHO p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 118 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00042/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - MEDIA PEMBELAJARAN
2. MATEMATIKA (PENDIDIKAN DASAR) - BANGUN RUANG
3. MATHEMATICS (ELEMENTARY EDUCATION) - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Goenawan Roebyanto ; 2. Ni Luh Sakinah Nuraini

Lampiran Berkas