Skripsi

Evaluasi efisiensi bahan ajar multimedia berbasis kearifan lokal sebagai upaya meningkatkan prestasi nilai budaya peserta didik kelas XI multimedia di SMKN 11 Malang / Egga Martiana

Abstrak
Proses belajar mengajar merupakan inti dari proses pendidikan di sekolah yang melibatkan dua pelaku yaitu peserta didik dan guru. Untuk melakukan proses belajar mengajar tersebut tentu tidak dapat lepas dari sumber belajar yang digunakan guru dan siswa. Buku ajar yang diterbitkan pemerintah berupa buku peserta didik dan buku guru yang belum memanfaatkan potensi setiap daerah secara maksimal. Padahal kenyataannya setiap daerah memiliki potensi yang berbeda dan dapat dikembangkan untuk bahan ajar di sekolah. Kota Malang merupakan kota yang memiliki banyak tempat wisata yang tentunya berpotensi untuk dapat dimuat sebagai topik dalam bahan ajar. Namun pada buku teks yang digunakan saat ini mengandung materi umum yang diterima di sekolah dalam lingkup nasional. Pada kenyataannya peserta didik kurang tertarik dengan materi yang terkesan asing dan tidak dapat diamati langsung oleh peserta didik tersebut. Apabila guru mengajar dengan menggunakan kearifan lokal yang dimiliki setiap suku bangsa hal ini mempermudah peserta didik dalam mengonstruksi pemahamannya. Dengan memanfaatkan potensi kota malang yang sesuai dengan kearifan lokal akan membuat pembelajaran terasa dekat dengan lingkungan tinggal dan pengalaman hidup peserta didik sehingga prestasi nilai budaya yang dimiliki peserta didik dapat meningkat. Dari penjabaran permasalahan yang telah diuraikan di atas maka peneliti akan melaksanakan penelitian pembelajaran menggunakan bahan ajar berbasis kearifan lokal. Metode penelitian ini menggunakan quasy experiment research dengan desain eksperimen nonequivalent control group design. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah test berupa soal dan angket. Teknik analisis instrumen menggunakan uji validasi dan uji reliabilitas. Teknik analisis prasyarat menggunakan uji normalitas uji kesamaan dua rerata uji hipotesis dan uji implementasi meliputi uji efisiensi dan uji efektifitas. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui prestasi nilai budaya peserta didik yang direpresentasikan kedalam hasil belajar dari penggunaan bahan ajar berbasis kearifan lokal dan mengetahui keefektifan serta efisiensi dari penggunaan bahan ajar berbasis kearifan lokal yang diterapkan di sekolah. Hasil yang diperoleh pada penelitian ini ialah implementasi pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar multimedia berbasis kearifan lokal memiliki perbedaan hasil belajar yang signifikan dibandingkan dengan pembelajaran dengan menggunakan bahan ajar yang biasa digunakan. Pada uji efisiensi dan efektifitas menggunakan paired t-test dan independent t-test diperoleh hasil bahwa bahan ajar multimedia berbasis kearifan lokal ini efektif dan efisien diterapkan pada proses pembelajaran.

Informasi Detail

DDC

Rs 006.7078 MAR e

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Informatika, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 180 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00020/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. MULTIMEDIA -BAHAN AJAR
2. MALANG - NILAI BUDAYA
3. MULTIMEDIA -Teaching Materials

Pembimbing

1. Hary Suswanto ; 2. Khoirudin Asfani

Lampiran Berkas