Skripsi

Identifikasi kesulitan guru Sma Negeri di Kota Kediri untuk implementasi UKBM dalam pembelajaran Geografi di kelas / Fitri Andriyani

Abstrak
ABSTRAK Andriyani Fitri. 2020. Identifikasi Kesulitan Guru SMA Negeri di Kota Kediri untuk Implementasi UKBM dalam Pembelajaran Geografi di Kelas. Skripsi. Jurusan Geografi Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Malang. Pembimbing (1) Prof. Dr. Budijanto M.Sos (2) Fatiya Rosyida S.Pd M.Pd Kata Kunci Kesulitan implementasi Guru UKBM Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) baru di terapkan secara menyeluruh pada tahun ajaran 2017 /2018 di Kota Kediri. UKBM merupakan satuan pelajaran yang kecil yang disusun secara berurutan dari yang mudah sampai ke sukar. Implementasi UKBM ini memunculkan berbagai keluhan-keluhan yang dialami guru. Melalui upaya-upaya yang tepat diharapkan keluhan-keluhan tersebut dapat segera diketahui sehingga dapat diminimalisir dengan baik. Kesulitan guru dalam implementasi UKBM dapat menjadi salah satu alat untuk mengetahui tingkat keberhasilan penerapan UKBM. Hal ini karena kesulitan pada setiap guru berbeda-beda. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang di hadapi guru geografi dalam implementasi UKBM di SMA Negeri Kota Kediri. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian kuantitatif yaitu penelitian yang mencari informasi tentang suatu gejala dan merumuskan dengan jelas tujuan yang akan dicapai. Penelitian ini tidak memberikan perlakuan khusus pada obyek penelitian sehingga seluruh kegiatan atau peristiwa berjalan apa adanya. Subyek ini adalah seluruh guru Geografi SMA Negeri di Kota Kediri yang menerapkan UKBM. Teknik ini dilakukan dengan cara memberi angket pernyataan kepada guru sebagai responden. Pernyataan yang harus dijawab oleh guru sejumlaha 30 butir. Teknik analisis data dalam penelitian ini meliputi beberapa langkah yaitu penyekoran tabulasi kemudian dilakukan kualifikasi. Penyekoran pada penelitian ini menggunakan skala Likert dengan modifikasi untuk mengukur sikap pendapat dan persepsi seorang mengenai fenomena tertentu. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesulitan implementasi unit kegiatan belajar mandiri (UKBM) pada pembelajaran dikelas (51 3%) guru mengalami kesulitan dengan kategori cukup. Guru mengalami kesulitan dengan kategori cukup di karenakan Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) merupakan terobosan baru pemerintah untuk mendukung proses pembelajaran. Guru yang sudah terbiasa dengan sistem lama akan mengalami kesulitan untuk mengimplementasikan UKBM ini pada pemebelajaran. Oleh karena disarankan ada perbaikan baik dari pemerintah maupun lembaga-lembaga terkait implementasi UKBM.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.7 AND i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 125 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04811/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. GEOGRAFI - STUDI DAN PENGAJARAN
2. GEOGRAFI - KESULITAN GURU
3. GEOGRAPHY - STUDY AND TEACHING

Pembimbing

1. Budijanto; 2. Fatiya Rosyida

Lampiran Berkas