Skripsi
Analisis tentang urgenitas tes bakat mekanik pada peserta didik baru bidang pemesinan smk nasional malang / Sandy Kurniawan
Abstrak
SMK bertujuan Menyiapkan peserta didik agar mampu memilih karier dan mengembangkan sikap profesional dalam bidang keahlian yang diminatinya. Namun masih banyak lulusan yang jenis karirnya tidak relevan dengan bidang keahliannya. Tujuan penelitian ini adalah (1) mengetahui proses penerimaan siswa baru (2) mengetahui pendapat pendidik apabila diadakan tes bakat mekanik pada peserta didik baru bidang pemesinan (3) mengetahui pendapat peserta didik baru bidang pemesinan apabila diadakan tes bakat mekanik pada saat proses PPDB Jenis penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Subjek penelitiannya adalah pendidik bidang pemesinan SMK Nasional Malang dan peserta didik bidang pemesinan. Teknik Pengumpulan data menggunakan metode dokumentasi wawancara dan observasi. Hasil penelitian dapat diketahui bahwa (1) penerimaan peserta didik baru dilakukan dengan beberapa jalur dengan jenis seleksi yang berbeda-beda yaitu jalur reguler jalur undangan dan jalur prestasi (2) tes bakat mekanik ini belum sepenuhnya diperlukan untuk dilaksanakan di SMK Nasional Malang. Hal ini dikarenakan selain masalah waktu juga terdapat kendala pada biaya karena pada dasarnya untuk melakukan tes ini diperlukan tenaga profesional untuk mengkategorikan siswa-siswa ke dalam pemetaan berdasarkan tes mereka. Selain itu tindakan apa yang harus dilakukan oleh guru terhadap hasil tes siswa tersebut juga masih dipertanyakan dan perlu ditinjau ulang dikarenakan para guru belum siap untuk menentukan langkah yang harus dilakukan sebagai solusi dari hasil pemetaan siswa-siswa ini (3) peserta didik mengerti fungsi dari tes bakat mekanik tapi mereka tetap meyakini bahwa sistem pembelajaran yang sudah ada tanpa adanya tes ini sudah berhasil membuat siswa untuk lebih dekat dengan tujuan yang ingin dicapai. Saran yang dapat diberikan adalah (1) lebih baik menggunakan objek penelitian seperti para pendidik dan peserta didik yang lebih beragam dari berbagai jurusan dan berbagai jenjang kelas berbeda (2) lebih baik penelitian selanjutnya memuat data sekunder yaitu data yang sudah ada atau sudah dibuat peniliti lain.