Skripsi

Analisis pemanfaatan search engine sebagai sumber belajar peserta didik dalam memahami materi IPS / Rista Anggraini

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pemanfaatan search engine sebagai sumber belajar dalam memahami materi Ilmu Pengetahuan Sosial (IPS) di tengah peralihan perkembangan zaman. Dimana pada awalnya buku sebagai sumber belajar namun sekarang internet digunakan oleh peserta didik sebagai sumber belajar dalam menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif dengan pendekatan fenomenologi. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa sebagian besar peserta didik yang memanfaatkan search engine sebagai sumber belajar IPS mampu menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Situs-situs yang sering dikunjungi oleh peserta didik dalam mencari jawaban yaitu Brainly dan wikipedia. Belajar menggunakan search engine sebagai sumber belajar rentang waktu yang digunakan oleh peserta didik yaitu intensitas rendah yaitu dengan durasi 1/2-1 jam sehari dan intensitas tingging dengan durasi 3-4 jam sehari. Sebagian besar peserta didik menyatakan bahwa belajar menggunakan search engine sebagai sumber belajar mampu dilakukan secara mandiri karena memiliki banyak informasi yang bisa mendukung kegiatan belajar peserta didik.

Informasi Detail

DDC

Rs 300.78 ANG p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, 2021.

Deskripsi Fisik

viii, 78 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04703/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ILMU PENGETAHUAN SOSIAL - SUMBERBELAJAR - SEAREHENGGINE
3. SOCIAL SCIENCES - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Neni Wahyuningtyas

Lampiran Berkas