Skripsi

Pengembangan panduan teknik sosiodrama untuk meningkatkan asertivitas Siswa SMK / Maya Enggar Siara

Abstrak
Peneliti ingin mengetahui sejauh mana pengetahuan asertif siswa SMK. Sebagaimana diketahui bahwa kurangnya keterampilan asertif dapat mempengaruhi beberapa faktor dari kenakalan siswa SMK. Sejalan dengan fenomena yang terjadi di SMK Widya Dharma Turen yang terdapat beberapa siswa yang memiliki sikap asertif yang rendah. Konselor menjelaskan belum adanya media-media berupa buku yang menjelaskan mengenai keterampilan asertif pada siswa disekolah. Tujuan penelitian dan pengembangan ini adalah menghasilkan produk buku panduan sosiodrama untuk meningkatkan asertivitas siswa SMK yang sesuai dengan syarat keberterimaan produk yakni dari aspek ketepatan aspek kegunaan aspek kemudahan dan aspek kemenarikan. Buku panduan untuk konselor berupa prosedur pelaksanaan dari rencana pelaksanaan layaan materi berupa naskah drama dan evaluasi yang dilakukan setelah pemberian layanan. Serta panduan sosiodrama untuk siswa berisi naskah drama yang bertemakan asertivitas siswa model penelitian ini menggunakan model pengembangan Borg amp Gall (1983) yang telah dimodifikasi sebagai berikut (1) Penelitian dan pengumpulan data (2) Perencanaan (3) Pengembangan Produk (4) Uji Coba Produk dan (5) revisi produk utama. Subjek uji ahli yaitu ahli materi ahli media dan calon pengguna produk. Data yang dihasilkan dari penilaian produk oleh subjek uji coba berupa data kuantitatif dan data deskriptif berupa kritik dan saran. Berdasarkan hasil uji ahli materi didapatkan skor 100 dengan rata-rata 3 5 sedangkan uji ahli media memperoleh skor 60 dengan rata-rata 3 7 dan uji ahli pengguna memperoleh skor 105 dengan rata-rata 2 8. Hal ini menunjukan bahwa produk buku panduan teknik sosiodrama untuk meningktakan asertivitas yang dikembangkan memenuhi kategori tepat berguna mudah dan menarik diberikan untuk siswa. Produk hasil penelitian ini adalah ldquo Pengembangan Panduan Sosiodrama untuk Meningkatkan Keterampilan Asertivitas Siswa SMK rdquo yang dapat digunakan konselor ketika bimbingan klasikal dikelas. Untuk dapat mengetahui keefektifan panduan bibingan ini disarankan bagi konselor untuk melakukan tindakan kelas yang disesuaikan setiap pemberian layanan sedangkan untuk peneliti lanjut agar melakukan penelitian eksperimen untuk mengetahui keefektifan produk.

Informasi Detail

DDC

Rs 158.1 SIA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 55 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04951/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. ASERTIVITAS SISWA - SOSIODRAMA
2. STUDENT ASSERTIVITY - SOCIODRAMA

Pembimbing

1. Elia Flurentin; 2. Lutfi Fauzan

Lampiran Berkas