Skripsi

Penerapan Project method dalam pembelajaran menulis Bahasa Mandarin di Universitas Negeri Malang / Moch. Mansyur Maulana Idris

Abstrak
Idris Moch. Mansyur Maulana Idris. 2021. Penerapan Project Method dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis Bahasa Mandarin di Universitas Negeri Malang. Skripsi Jurusan Sastra Jerman Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Edy Hidayat S.Pd. M.Hum. (II) Karina Fefi Laksana Sakti S.Pd. MTCSOL. Kata Kunci Project Method Keterampilan Menulis Bahasa Mandarin Project Method merupakan salah satu model pembelajaran yang berfokus pada kendali penuh atas kesempatan peserta didik untuk mengimplementasikan berbagai elemen dan unit yang ada dalam kehidupan sehari-hari sebagai bahan dan contoh pembelajaran secara langsung maupun tidak langsung sehingga hasil produk yang dikembangkan dan (atau) dikerjakan mampu meningkatkan ketertarikan peserta didik dalam mempelajari bidang tersebut. Penerapan Project Method dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis di Universitas Negeri Malang bertujuan untuk mendeskripsikan (1) Penerapan Project Method dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Mandarin di Universitas Negeri Malang dan (2) Respon peserta didik terkait penerapan Project Method dalam pembelajaran keterampilan menulis bahasa Mandarin di Universitas Negeri Malang. Penerapan Project Method dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis di Universitas Negeri Malang melalui matakuliah Menulis I dilaksanakan dengan membagi aktivitas menjadi 3 (Tiga) tahapan dimulai dari kegiatan awal pembelajaran kegiatan inti pembelajaran dan kegiatan akhir pembelajaran. Hasil pengamatan terhadap penerapan Project Method dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis di Universitas Negeri Malang melalui matakuliah Menulis I menyatakan bahwa proses pembelajaran berjalan dengan kondusif interaktif sistematis dan informatif. Penerapan Project Method dalam proses pembelajaran diimplementasikan secara inovatif variatif dan solutif sehingga penerapan Project Method dalam pembelajaran keterampilan menulis berbahasa mandarin tepat digunakan sebagai sebagai jalan keluar permasalahan yang dialami peserta didik dalam pembelajaran menulis karangan berbahasa Mandarin baik dalam kebermanfaatan peserta didik pendidik maupun peneliti. Melalui hasil data angket Respon Peserta Didik terhadap Penerapan Project Method dalam Pembelajaran Keterampilan Menulis menyatakan bahwa seluruh peserta didik mampu menyelesaikan berbagai permasalahan dan problematika dalam mempelajari keterampilan menulis berbahasa Mandarin. Peserta didik mampu melatih keberanian dalam mengekspresikan kemampuan berbahasa Mandarin mampu meningkatkan kreativitas dan kepercayaan diri dalam menulis berbahasa Mandarin mampu memanajemen waktu dengan baik dan memecahkan berbagai permasalahan dalam belajar menulis bahasa Mandarin secara mandiri intensif dan terstrutktur sehingga penerapan Project Method meningkatkan motivasi antusiasme dan semangat belajar peserta didik dalam menulis bahasa Mandarin.

Informasi Detail

DDC

Rs 808.04951 IDR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Mandarin, 2021.

Deskripsi Fisik

xviii, 192 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

03838/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA MANDARIN - MENULIS
2. MANDARIN - WRITING

Pembimbing

1. Edy Hidayat ; 2. Karina Fefi Laksana Sakti

Lampiran Berkas