Tesis
Pengembangan LKPD penemuan terbimbing berbantuan geogebra untuk meningkatkan pemahaman materi persamaan dan fungsi kuadrat kelas X SMK / Arik Murwanto
Abstrak
Hasil wawancara dengan teman sejawat didapatkan informasi bahwa peserta didik mengalami kesulitan mempelajari materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat. LKPD yang digunakan saat ini hanya berisi uraian materi contoh latihan soal dan kurang mengajak peserta didik menemukan konsep. Salah satu model pembelajaran yang memberikan kesempatan peserta didik untuk mengkonstruk pengetahuannya sendiri yaitu penemuan terbimbing. Penelitian (Agustina amp Qohar 2020) (Tayibu amp Faizah 2021) dan (Arianti 2019) mengemukakan bahwa penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik dan memperoleh respon positif. Dalam penyampaian materi persamaan dan fungsi kuadrat GeoGebra dapat digunakan dalam menyajikan grafik fungsi kuadrat yang dinamis. Sehingga membantu peserta didik menemukan sendiri karakteristik grafik fungsi kuadrat. Peneliti mengembangkan LKPD bercirikan penemuan terbimbing pada materi persamaan dan fungsi kuadrat dengan berbantuan GeoGebra. Tujuan dari penelitian ini untuk menghasilkan LKPD materi Persamaan dan Fungsi Kuadrat kelas X SMK bercirikan penemuan terbimbing berbantuan GeoGebra yang valid praktis dan efektif. Metode yang digunakan merujuk model penelitian pengembangan 4D oleh Thiagarajan. Subjek uji coba adalah peserta didik kelas X AKL 1 SMKN 1 Pasuruan yang berjumlah 32 orang. Hasil penelitian diperoleh LKPD yang valid praktis dan efektif. Dengan skor validasi LKPD sebesar 3.79 observasi keterlaksanaan LKPD dan aktivitas peserta didik sebesar 3.78 hasil ujicoba lapangan menunjukkan 81.25% peserta didik memperoleh nilai tuntas pada tes penguasaan bahan ajar serta analisis angket sebesar 3.16 menunjukkan respon kelas positif.