Skripsi
Pengaruh pembelajaran praktik tari bapang pada mata pelajaran seni budaya kelas VIII terhadap peningkatan daya ingat peserta didik di SMPN 24 Malang / Mifta Yuliantika Sari
Abstrak
Memiliki daya ingat yang baik adalah suatu hal yang penting terutama untuk peserta didik yang harus memahami semua mata pelajaran yang diberikan di sekolah. Salah satu cara yang dapat dilakukan untuk meningkatkan daya ingat adalah dengan melakukan aktivitas fisik contohnya seperti menari. Peserta didik dapat melakukan kegiatan menari di sekolah pada mata pelajaran seni budaya namun kegiatan tersebut justru jarang di praktikkan. Berdasarkan hal tersebut penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dengan melakukan kegiatan menari tari Bapang pada mata pelajaran seni budaya mampu membantu peserta didik kelas VIII di SMPN 24 Malang untuk meningkatkan daya ingatnya. Penelitian ini menggunakan metode eksperimental dengan desain pre-experimental one-grup pretest-posttest design. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik simple random sampling sebanyak 40 peserta didik. Kemampuan memori peserta didik diukur sebelum dan sesudah mengikuti latihan tari Bapang menggunakan digit span test (forward dan backward). Penelitian ini menemukan nilai rata-rata posttest sebesar 7 6500 lebih besar dibandingkan nilai rata-rata pretest yang hanya sebesar 6 8000. Hasil dari uji hipotesis paired sample t-test menunjukkan p value sebesar 0 000 lebih kecil daripada nilai taraf signifikansi sebesar 0 05. Berdasarkan hal tersebut maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dalam pembelajaran praktik menari Bapang terhadap daya ingat peserta didik kelas VIII di SMPN 24 Malang.