Skripsi

Pengaruh kemampuan technological pedagogical content knowledge (tpack) terhadap kesiapan menjadi guru / Berliana Ucha Maulid Perdani

Abstrak
Perguruaan tinggi memiliki peran yang besar dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas dengan memberikan bekal berbagai kompetensi kepada para calon guru untuk kesiapan memasuki dunia kerja. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kemampuan teknologi kemampuan pedagogik dan pengetahuan bidang akuntansi terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksplanasi. Responden penelitian berjumlah 211 mahasiswa pendidikan akuntansi Universitas Negeri Malang. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang disebarkan secara online kemudian dianalisis menggunakan regresi linier berganda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan teknologi kemampuan pedagogik dan pengetahuan bidang akuntansi berpengaruh positif signifikan terhadap kesiapan mahasiswa menjadi guru. Artinya semakin baik kemampuan teknologi kemampuan pedagogik dan pengetahuan bidang akuntansi mahasiswa calon guru membuat kesiapan mahasiswa untuk menjadi guru semakin baik. Temuan ini menyiratkan bahwa perguruan tinggi harus mempersiapkan kemampuan TPACK mahasiswa untuk bekal menjadi guru masa depan. Bagi mahasiswa pendidikan akuntansi penelitian ini diharapkan mampu menjadi bahan literature dan wawasan.

Informasi Detail

DDC

Rs 657.076 PER p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Akuntansi, 2022.

Deskripsi Fisik

ix, 76 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04319/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2022

Subjek

1. AKUNTANSI - KESIAPAN MAHASISWA
2. GURU, PROPESI - KESIAPAN KERJA

Pembimbing

1. Endang Sri Andayani

Lampiran Berkas