Skripsi

Penerapan model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa kelas XI IPS 1 mata pelajaran geografi di MA Al-Bairuny Sambongdukuh Jombang / Weni Agustina

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa dengan menerapkan model pembelajaran discovery. Penelitian ini termasuk penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan. Subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas XI IPS 1 MA. Al-Bairuny Sambongdukuh Jombang. Teknik pengumpulan data kemampuan berpikir kritis siswa menggunakan soal tes kemampuan berpikir kritis siswa. Rata-rata nilai kemampuan berpikir kritis pada pra-tindakan adalah 56 3 kemudian meningkat pada siklus I menjadi 76 46 dan siklus II adalah 87 61. Persentase peningkatan pra-tindakan ke siklus I sebesar 35 80% dan siklus I ke siklus II sebesar 14 58%.

Informasi Detail

DDC

Rs 910.76 AGU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Geografi, 2021.

Deskripsi Fisik

xiii, 78 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04542/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. GEOGRAFI - MODEL PEMBELAJARAN
2. GEOGRAPHY - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Budi Handoyo ; 2. Hadi Soekamto

Lampiran Berkas