Skripsi

Model kooperatif write around pembelajaran daring terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 1 Jombang / Siti Khusnul Kotimah

Abstrak
Abstrak Penelitian digunakan untuk mengetahui pengaruh secara signifikan model pembelajaran kooperatif tipe write around terhadap Hasil Belajar Kognitif Siswa SMKN 1 Jombang pada mata pelajaran bahasa indonesia materi teks biografi daripada menggunakan model pembelajaran konvensional yang dianggap sudah tidak relevan dan kurang berdampak pada para siswa. Hal ini demi membantu guru menentukan Model pembelajaran yang sesuai dengan kondisi belajar siswa. Dalam mengkajinya menggunakan desain post-test only control group design . Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai post-test kelas eksperimen adalah 83 14 sedangkan rata-rata nilai post-test kelas kontrol 78 75. Dari hasil uji independent sample t-test diketahui Sig.(2 - tailed) 0 042 lt 0 05. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran write around berpengaruh secara signifikan di kelas bahasa indonesia materi teks biografi lebih baik daripada menggunakan model pembelajaran konvensional.

Informasi Detail

DDC

Rs 374.4 KOT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Teknologi Pendidikan, 2021.

Deskripsi Fisik

xix, 185 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00132/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. PEMBELAJARAN DARING - MODEL KOOPERATIF
2. KOOPERATIVE LEARNING - HASIL BELAJAR
3. ONLINE LEARNING - COOPERATIVE MODEL

Pembimbing

1. Agus Wedi ; 2. Arafah Husna

Lampiran Berkas