Skripsi

Pengaruh model pembelajaran kontekstual terhadap hasil belajar Siswa pada mata pelajaran seni budaya (musik) SMP Kelas VIII di SMP Negeri 3 Singosari / Lilik Widhya Ningrum

Abstrak
Abstrak Pembelajarannseni dan budayanmusikndinSMP N 3 Singosari mengacu pada teori sehingga Kriteria Ketuntasan Minimal tidak dapat dipenuhi dengan nilai optimal 78. Saat ini ketuntasan yang dicapai sekitar 85%. Pembelajaran yang seharusnya berada pada kisaran 90%-100%. Peran guru dalam menentukan modelnpembelajaran sangat penting salahnsatunya ialah dengan menggunakan modelnpembelajaran kontekstual dalamnpembelajaran. Oleh karena itu penelitian disininbermaksud agar mengetahui dan melaporkan pengaruh model pembelajaran kontekstual padanhasil belajarnsiswankelas VIII dalam matanpelajarannseninbudaya (musik) din SMPnNegeri 3 Singosari. Metodenyang dipakai dalamnpenelitian ini ialahnpenelitian kuantitatif memakai desainneksperimen. Sampel ditentukan dengannmemanfaatkan teknik nonprobability sampling sehingga peneliti mengambil siswa dari duankelasnyaitunkelasnVIII Gnsebagai kelasnkontrolndannkelas VIII H sebagainkelasneksperimen. Data dikumpulkan dari nilai post-test terbaik dan terbanyak. Berdasarkan rerata terbaik dan postest kelasneksperimen dannkontrol serta hasil ujinnormalitas ujinhomogenitas ujinlinieritas dan ujinsampel independen model pembelajaran kontekstual diketahui berpengaruh terhadapnhasilnbelajarnsiswa materi seninbudayan(musik) untuk siswa kelasnVIII dinSMPnNegerin3 Singosari.

Informasi Detail

DDC

Rs 700.76 NIN p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Seni Tari dan Musik, 2021.

Deskripsi Fisik

vi, 49 lembar: ill. ,tab. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04667/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021/2022

Subjek

1. SENI BUDAYA - MODEL PEMBELAJARAN
2. ART CULTURE - LEARNING MODEL

Pembimbing

1. Wara Suprihatin Dyah Pratamawati; 2. Hartono

Lampiran Berkas