Skripsi

Pengembangan media bola lempar untuk pembelajaran kosakata bahasa arab siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah / Laras Wardani

Abstrak
RINGKASAN Wardani Laras. 2021. Pengembangan Media Bola Lempar Untuk Pembelajaran Kosakata Bahasa Arab Siswa Kelas V Madrasah Ibtidaiyah. Skripsi Program Studi Pendidikan bahasa Arab Faktultas Sastra Universitas Negeri Malang. Pembimbing (I) Dr. Nurhidayati M.Pd (II) Dr. Muhammad Alfan S.Pd M.Pd Kata Kunci Pengembangan media pembelajaran bola lempar kosakata Berdasarkan hasil wawancara yang dilakukan dengan guru bahasa Arab siswa kelas V MI Miftahul Huda Jember dapat diketahui bahwasannya siswa mengalami beberapa kesulitan dalam mempelajari bahasa Arab seperti kesulitan dalam menghafal kosakata menulis serta membuat susunan kalimat sempurna menggunakan bahasa Arab. Hal ini disebabkan kurangnya memanfaatkan sarana belajar serta media pembelajaran dalam pembelajaran kosakata bahasa Arab. Menyikapi hal ini perlu adanya media pembelajaran yang dapat memudahkan siswa pada proses belajar bahasa Arab. Salah satunya melalui pengembangan media bola lempar yang dapat memudahkan siswa dalam pembelajaran bahasa arab terutama dalam pembelajaran kosakata. Tujuan dari pengembangan bola lempar ini adalah untuk (1) mengembangakan media bola lempar dan (2) mendeskripsikan kelayakan media bola lempar untuk pembelajaran kosakata bahasa Arab. Penelitian pengembangan ini menggunakan metode penelitian R amp D dari Sugiyono yang sudah dimodifikasi dan disesuaikan dengan kebutuhan penelitian menjadi delapan tahapan yaitu (1) studi pendahuluan (2) desain produk (3) pengembangan produk (4) validasi produk (5) revisi produk I (6) uji lapangan (7) revisi II (8) produk final. Penelitian ini diuji cobakan oleh 15 siswa MI Miftahul Huda dan media ini di nilai dengan ahli media ahli materi dan guru mata pelajaran bahasa Arab. teknik pengumpulan data menggunakan pre test post test wawancara dan angket skor penilaian. Penilaian media bola lempar oleh ahli media menghasilkan dengan nilai kelayakan 80% yang mendapatkan kualifikasi valid . Ahli materi mendapatkan nilai kelayakan dengan persentase 90 9% dengan mendapatkan kualifikasi sangat valid sedangkan angket respon siswa terhadap media bola lempar mendapatkan penilaian dengan presentase 88 8% dengan hasil kualifikasi sangat valid dan angket guru mendapatkan nilai 85% dengan hasil kualifikasi sangat valid. Secara keseluruhan media bola lempar ini dapat dinyatakan sesuai dan layak untuk digunakan dalam proses belajar mengajar khususnya dalam pembelajaran bahasa Arab. Adapun saran yang dikemukakan oleh peneliti adalah sebagai berikut (a) saran pemanfaatan media guru dapat memanfaatkan media bola lempar sebagai alat untuk menyampaikan materi pembelajaran sesuai dengan kurikulum serta guru disarankan membuat metode pembelajaran yang menyenangkan dan dapat memotivasi setiap siswa agar menyukai pembelajaran bahasa Arab (b) saran untuk keperluan penelitian dan pengembangan lebih lanjut adalah penambahan pada materi tema serta latihan-latihan pada pembelajaran yang belum digunakan pada media ini Serta dapat melanjutkan penelitian pada pembelajaran bahasa Arab ditunjang dengan metode-metode pembelajarann yang efektif.

Informasi Detail

DDC

Rs 492.781 WAR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Arab, 2021.

Deskripsi Fisik

xv, 105 lembar: ill. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

00445/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA ARAB - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. ARABIC LAGUAGE - VOCABULARY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Nurhidayati ; 2. Muhammad Alfan

Lampiran Berkas