Skripsi

Minimalisasi miskonsepsi mahasiswa tentang hukum-hukum newton menggunakan modeling instruction / Hotramaida Munthe

Abstrak
Masih banyak konsepsi yang salah terkait dengan Hukum-Hukum Newton. Solusi yang sudah dilakukan untuk mengikis miskonsepsi terkait Hukum-Hukum Newton juga sudah banyak dilakukan. Kebanyakan solusi pengikisan miskonsepsi tersebut dilakukan dengan pembelajaran pemodelan berbasis kurikulum yang sedang berlaku. Sedangkan mahasiswa mempunyai miskonsepsi yang diperoleh berdasarkan pengalaman mereka sehari-hari terkait Hukum-Hukum Newton. Karena perbedaan persepsi tersebut membawa dampak miskonsepsi mahasiswa masih terbawa terus distruktur otaknya. Dengan demikian diperlukan pembelajaran pemodelan yang berbasis pada masalah sehari-hari. Pembelajaran pemodelan yang dipilih adalah Modeling Instruction yang didesain berbasis pada masalah sehari-hari. Tujuan penelitian adalah meminimalisasi miskonsepsi mahasiswaterkait Hukum-Hukum Newton dengan menggunakan Modeling Instruction. Metode penelitian ialah mixed methods jenis experimental design. Desain eksperimen yang digunakan adalah one group pretest-posttest. Untuk melihat peningkatan Skor pretest ke posttest digunakan statistik Paired t test. Untuk mengetahui seberapa besar miskonsepsi yang diminimalisir digunakan statistik Cross Tabulation. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansinya 0 000 lt 0 05 berarti ada pengaruh penggunaan pembelajaran modeling instruction dengan permasalahan sehari-hari terhadap pemahaman konsep mahasiswa. Besarnya miskonsepsi yang diminimalisasi 64 55% dan miskonsepsi yang masih bertahan 33 45%.

Informasi Detail

DDC

Rs 531.14076 MUN m

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2021.

Deskripsi Fisik

x, 70 lembar : ilus. ; 30 cm

Bahasa

Indonesia

No Reg

04376/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. HUKUM NEWTON - MISKONSEPSI
2. NEWTON'S LAW - MISCONCEPTIONS

Pembimbing

1. Purbo Suwasono ; 2. Agus Suyudi

Lampiran Berkas