Skripsi

Pengaruh kualitas pemanfaatan google classroom dan kemandirian belajar terhadap hasil belajar pada siswa kompetensi keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan SMKN 6 Malang / Wan Dinanti Sendang Swari

Abstrak
Hasil belajar ialah suatu parameter kesuksesan yang dicapai seseorang yang telah melakukan pengalaman di ranah kognitif (pengetahuan) afektif dan psikomotorik. Tingkat kemandirian belajar yang dimiliki siswa akan mempengaruhi hasil belajar yang diperoleh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hasil belajar siswa yang dipengaruhi kualitas pemanfaatan google classroom dan kemandirian belajar siswa. Subyek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X program keahlian Teknologi Konstruksi dan Properti SMKN 6 Malang sedangkan sampelnya adalah siswa kelas X kompetensi keahlian DPIB 1 dan DPIB 2 yang ditentukan dengan purposive sampling. Analisis hipotesis yang dilakukan yaitu uji regresi untuk mengukur seberapa besar pengaruhnya. Berdasarkan analisis pertama diperoleh nilai thitung lt ttabel ( -0 609 lt 1 995) sehingga menunjukkan tidak ada pengaruh yang signifikan penggunaan google classroom terhadap hasil belajar konsep. Analisis kedua diperoleh nilai thitung gt ttabel ( 2 050 lt 1 995) sehingga menunjukkan ada pengaruh yang signifikan kemandirian belajar siswa terhadap hasil belajar konsep. Sedangkan analisis ketiga didapatkan nilai nilai Fhitung lt Ftabel (3 839 lt 3 13)

Informasi Detail

DDC

Rs 371.3943 SWA p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan, 2021.

Deskripsi Fisik

xiv, 82 lembar : ilus. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04566/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BELAJAR MANDIRI , METODE
2. BELAJAR MANDIRI - GOOBLE CLASROOM
3. SELF-LEARNING METHODS

Pembimbing

1. Tri Kuncoro ; 2. Made Wena

Lampiran Berkas