Skripsi

Persepsi siswa kelas xi terhadap layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri se-Kota Malang pada edisi adaptasi kebiasaan baru era pandemi COVID-19 tahun pelajaran 2020/2021. / Chindy Azza Avriliya

Abstrak
Sistem pembelajaran pada era pandemic virus yang semula tatap muka menjadi daring atau pembelajaran jarak jauh. Pembelaran jarak jauh yang dilakukan saat ini memberikan beberapa respon dari siswa diantaranya pembelajaran daring masa pandemi kurang menyenangkan karena guru memberikan penjelasan materi yang kurang dapat dimengerti kurangnya pengarahan dari guru selain itu terbatasnya paket internet yang dimiliki dan aplikasi yang kerap error saat pembelajaran daring. Dalam berbagai permasalahan tersebut peran bimbingan dan konseling sangat diperlukan dalam membantu siswa agar memiliki mental yang siap menghadapi perubahan keadaan dan mampu mengatasi segala permasalahan secara optimal yang ada saat pembelajaran online masa pandemic covid 19. Layanan bimbingan yang memungkinkan dilakukan dimasa pandemic saat ini adalah layanan bimbingan klasikal. Dalam melakukan layanan bimbingan klasikal yang diberikan secara online yang dilakukan oleh guru BK hendaknya mendapatkan persepsi yang positif dari siswa sehingga layanan tersebut dapat membantu siswa untuk mewujudkan perkembangan diri yang utuh dan terwujudnya kebahagiaan dan kesejahteraan hidup. Apabila Siswa yang memiliki persepsi positif terhadap layanan bk maka dia memiliki anggapan bahwa layanan bk yang diberikan oleh bk bermanfaat dan memiliki makna atau ari bagi dirinya begitupula sebaliknya. Untuk itu penelitian ini bertujuan untuk memberikan jabaran persepsi siswa kelas XI terhadap layanan bimbingan dan konseling di SMA Negeri Se-Kota Malang pada edisi adaptasi kebiasaan baru era pandemi covid 19 Tahun Pelajaran 2020/2021. Penelitian ini termasuk jenis penelitian kuantitatif dengan metode survey. Kuantitatif yakni dalam penelitian menggunakan perhitungan angka menggunakan rumus statistik mulai dari pengumpulan data hingga analisis data angket yang berupa persentase sehingga data yang diperoleh adalah data kuantitatif. Metode survey digunakan untuk mengumpulkan informasi kemudian mendeksripsikan hasil peneltian yang telah dianalisis dalam bentuk persentase. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI dari 10 SMA Negeri Kota Malang yang terbagi dalam tiga gugus wilayah. Teknik pengambilan sampel dengan teknik probability sampling dengan cara cluster random sampling. Teknik analisis data dengan penghitungan persentase dengan dua kategori yaitu kategori positif dan kategori negatif. Aspek ndash aspek yang diungkap dalam penelitian adalah layanana bimbingan klasikal pada aspek layanan dasar perencanaan individual evaluasi minat metode keterampilan/kompetensi bk media dan dukungan sistem. Hasil penelitian menunjukkan siswa yang memiliki persepsi positif pada aspek layanan dasar sebanyak persentase 67% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 33%.. siswa yang memiliki persepsi positif pada aspek layanan perencanaan individual sebanyak 73% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 27%. siswa yang memiliki persepsi positif mengenai evaluasi layanan bimbingan klasikal sebanyak persentase 86% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 14%. siswa yang memiliki persepsi positif mengenai metode yang dilakukan guru BK dalam memberikan layanan bimbingan klasikal sebanyak 74% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 26%. siswa yang memiliki persepsi positif mengenai media yang digunakan guru BK dalam meberikan layanan bimbingan klasikal sebanyak 74% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 26%. Siswa yang memiliki persepsi positif mengenai keterampilan guru BK dalam memberikan layanan bimbingan klasikal sebanyak 80% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 20%. siswa yang memiliki persepsi positif terhadap minat mengikuti layanan sebanyak 63% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 37%. Dan siswa yang memiliki persepsi positif terhadap aspek dukungan sistem sebanyak 63% dan yang memiliki persepsi negatif dengan persentase 37%. Melihat perbandingan persentase persepsi positif yang leibh banyak daripada persentase persepsi negatif. Dalam hal ini berarti siswa memiliki persepsi positif terhadap aspek layanan dasar perencanaan individual evaluasi minat metode keterampilan atau kompetensi guru bk dan dukungan sistem. Dengan kata lain siswa kelas XI di SMAN Se-Kota Malang memiliki persepsi positif terhadap layanan bimbingan klasikal yang diberikan di masa adaptasi kebiasaan baru era pandemic covid 19. Berdasarksn hasil penelitian saran bagi sekolah di Kota Malang diharapkan dapat memfasilitasi guru BK dalam melaksanakan kegiatan layanan bimbingan dan konseling khusunya layanan bimbingan klasikal dan untuk guru bk diharapkan melakukan asesmen persepsi siswa secara berkala sebagai evaluasi dan pertimbangan untuk peningkatan pelayanan bimbingan dan konseling khusunya layanan bimbingan klasikal. Dan tidak lupa bagi peneliti yang hendak melakukan penelitian tentang persepsi supaya berkenan memperluas objek dan variabel yang memiliki keterkaitan dengan persepsi siswa dan layanan bimbingan dan konseling.

Informasi Detail

DDC

Rs 371.4 AVR p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2021.

Deskripsi Fisik

xvii, 103 lembar: ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

00063/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BIMBINGAN KONSELING - LAYANAN
2. BIMBINGAN KONSELING - KEBIASAAN BARU ERA PANDEMI COVID-19
3. COUNSELING GUIDANCE - SERVICES

Pembimbing

1. Irene Maya Simon ; 2. Blasius Boli Lasan

Lampiran Berkas