Tesis

Peningkatan penguasaan konsep Siswa SMA NEGERI 8 Malang pada topik Fluida Dinamis melalui Discovery Learning. / Lonny MC. Enny Ratukore

Abstrak
Beberapa penelitian menunjukkan bahwa penguasaan konsep yang dimiliki siswa masih tergolong rendah oleh karena itu masih banyak peneliti yang melakukan penelitian untuk membantu siswa mengatasi kesulitan penguasaan konsep yang terjadi. Discovery learning merupakan pembelajaran yang dapat membantu siswa mengatasi kesulitan-kesulitan dalam memahami dan membantu siswa memecahkan masalah kompleks juga siswa dapat menemukan sendiri konsep yang dipelajari dan bekerja secara efektif dalam kelompok. Penelitian ini menggunakan pendekatan mixed-methods research desain embedded experimental model. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Negeri 8 Malang dengan subyek penelitian siswa kelas XI IPA 4 yang terdiri dari 35 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa test penguasaan konsep yang terdiri dari 12 soal pilihan ganda beralasan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini meliputi tes tulis pretest dan posttest serta observasi pada saat proses pembelajaran. Kemudian data yang diperoleh dianalisis secara kuantitatif dan kualitatif. Teknik analisis data kuantitatif meliputi deskripsi statistik uji t-berpasangan N-gain dan effect size. Sedangkan teknik analisis data kualitatif diantaranya mereduksi data menyajikan data dan menarik kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan discovery learning siswa dapat memahami topik lebih mendalam yang ditunjukkan dengan terjadinya peningkatan dan perubahan penguasaan konsep siswa dengan N-Gain pada kategori sedang. Peningkatan penguasaan konsep siswa ditunjukkan melalui jawaban pilihan ganda siswa yang awalnya salah menjadi benar. Dan perubahan penguasaan konsep siswa dapat ditunjukkan dari alasan jawaban yang diberikan siswa siswa yang awalnya tidak memahami alasannya menjadi paham alasan dari jawaban soal yang mereka selesaikan.

Informasi Detail

DDC

Rt 532.05076 RAT p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Fisika, 2019.

Deskripsi Fisik

ix, 88 lembar : ill. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04206/KI/22

Edisi

Tesis (Pascasarjana)--Universitas Negeri Malang. 2020

Subjek

1. FLUIDA DINAMIS - PEMAHAMAN KONSEP
2. DYNAMIC FLUID - UNDERSTANDING CONCEPT

Pembimbing

1. Sutopo; 2. Nandang Mufti

Lampiran Berkas