Skripsi

Pengaruh konsep diri serta pola asuh orang tua pada motivasi belajar siswa kelas viii di SMP Negeri 23 Malang / Misbahul Ulum

Abstrak
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk membuktikan adanya pengaruh konsep diri pada motivasi belajar adanya pengaruh pola asuh orang tua pada motivasi belajar dan adanya pengaruh konsep diri dan pola asuh orang tua secara bersamaan pada motivasi belajar siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan jenis penelitian deskriptif korelasi. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 23 Malang dengan Sampel sejumlah 108 orang penetapan jumlah sampel menggunakan teknik simpel random sampling dari lima kelas VIII di SMP Negeri 23 Malang. Penelitian ini menggunakan analisis regresi linier berganda. Hasil penelitian meunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh yang signifikan konsep diri pada motivasi belajar dengan nilai t hitung 2 569 gt t tabel (2) terdapat pengaruh yang signifikan pola asuh orang tua pada motivasi belajar dengan nilai t hitung 8 067 gt t tabel (3) terdapat pengaruh yang signifikan antara konsep diri dan pola asuh orang tua pada motivasi belajar siswa dengan persentase sebesar 53 3%.

Informasi Detail

DDC

Rs 155.2 ULU p

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Bimbingan dan Konseling, 2021.

Deskripsi Fisik

vi, 91 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04183/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. KONSEP DIRI - POLA ASUH ORANG TUA
2. SELF-CONCEPT - PARENTING PATTERNS

Pembimbing

1. Elia Flurentin ; 2. Ella Faridati Zen

Lampiran Berkas