Skripsi

Instagram story sebagai media pembelajaran kuis kosakata bahasa Jerman bagi siswa kelas x SMAN 5 Malang / Ajeng Vantika

Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan Instagram Story sebagai media pembelajaran kuis kosakata bahasa Jerman bagi siswa kelas X SMAN 5 Malang dan respons siswa terhadap pemanfaatan ini. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dan terdapat 19 siswa sebagai sumber data. Pengumpulan data diperoleh dari observasi dan lembar angket siswa. Berdasarkan hasil observasi siswa antusias untuk mengerjakan kuis di Instagram Story karena aplikasi Instagram sering digunakan siswa dalam kegiatan sehari-hari. Hal ini membuktikan bahwa Instagram Story dapat diterapkan sebagai media pembelajaran bahasa Jerman karena fitur ini sangat familiar bagi siswa. Adapun hasil angket menunjukkan respons yang positif. Kuis kosakata di Instagram Story membantu siswa dalam memahami kosakata bahasa Jerman terutama tentang materi Kennenlernen. Selain itu siswa juga termotivasi untuk belajar lebih banyak kosakata. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran bahasa Jerman dengan memanfaatkan Instagram Story menarik bagi siswa.

Informasi Detail

DDC

Rs 438.1078 VAN i

Prodi

Universitas Negeri Malang. Program Studi Pendidikan Bahasa Jerman, 2021.

Deskripsi Fisik

xii, 62 lembar : il. ; 30 cm.

Bahasa

Indonesia

No Reg

04126/KI/22

Edisi

Skripsi (Sarjana)--Universitas Negeri Malang. 2021

Subjek

1. BAHASA JERMAN - KOSAKATA - MEDIA PEMBELAJARAN
2. GERMAN LANGUAGE - VOCABULARY - LEARNING MEDIA

Pembimbing

1. Edy Hidayat

Lampiran Berkas